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1、第二节 气温和降水(第一课时)教学重点:气温的日变化和年变化。教学难点:我国冬、夏气温的分布特点及其成因。教学准备: 学案。教学过程:一、温故知新1、我国主要山脉走向:东西走向:_阴山山脉;_秦岭;南岭东北西南走向:大兴安岭_巫山雪峰山 长白山脉_台湾山脉南北走向:横断山脉西北东南走向:_山脉,祁连山脉弧形山脉:_2、用一个字或两个字来概括我国主要地形区的特点,并完成下列问题。 四大高原:_高原、_高原、_高原、_高原 四大盆地:_盆地、_盆地、_盆地、_盆地 三大平原:_平原、_平原、_平原二、设问导读师:分小组讨论完成,师生评议。 1、组成气候的两个基本要素是和。2、气温的变化有和两种。3
2、、气温在一天中的变化叫,在一年当中的变化叫。4、我国可划分为五个温度带:_、_、_、_、_、_。三、自我检测师:学生独立完成,点生公布答案,师生评议。 最高值出现在 变化 ( 陆地) 最低值出现在 的变化 最高值出现在气温(的变化) 变化 (北半球陆地) 最低值出现在 冬季:南北气温自南向北气候 的变化:南北温差大 (原因: 夏季:南北气温,除以外,全国南北跨度大) 普遍 降水四、巩固练习1、一月0等温线:。2、我国夏季气温高温除青藏高原以外的原因。3、冬季我国气温分布的总体规律是。2、下列城市1月平均气温,按从高到低的顺序排列是(1)哈尔滨(2)北京(3)郑州(4)海口3、了解课本中73页的“阅
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