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文档简介

1、教研教改工作计划课堂教学是课程改革的前沿，只有抓好课堂教学，才能使课程改革得以顺利实行和深化。要抓好课堂教学,就要转变教学观念,更新教育思想。因此，我决定以我国教育改革的精神为指针，以实施素质教育为目的，以推进课程改革为中心，以课堂教学为抓手，深入开展教学研究，努力提高教学质量。教学要处理好继承与发展的关系、工具性和人文性的关系、尊重独特体验和价值导向之间的关系、主体和主导的关系、读和思的关系、传统教学手段和现代教学媒体间的关系、预设和生成的关系，等等。牢记语文姓“语”，我们从事的是基础教育，启蒙教育，要在夯实基础前提下适度拓展。阅读教学过程中的“深读”阶段，要抓住文本内容最精彩处和语言最经典

2、处下功夫，不要面面俱到，蜻蜓点水。要追求真实、朴实和扎实的教风，坚持教学情景的相对稳定性，多让学生潜心体会文本；要抓住文本中最有价值的、学生终身受用的核心知识扎实训练，课上要保证学生进行听说读写等语文实践的时间，提高实践的质量，面向全体；要增加有效思维的时间，提问少而精，倡导以学定教，顺学而导。我国阅读教学的主要目标是：发展学生的语言，培养言语能力；提高阅读能力，养成阅读习惯；扩大智力背景，提高人文素养。因此，在研究以扩大智力背景、丰富语言积累为主要目标指向的阅读教学模式的同时，强化提高语言表达能力。根据学生基础差的特点，制定以下几项举措，以期提高教学质量：1、在学生学好课本的同时，让学生多读

3、课外书，营造浓厚的读书环境，制订课外阅读指导计划，科学合理地安排读书时间，评价读书情况。继续积累背诵名篇佳作，初中生必背诗词要继续让学生背诵。2、要深化作文教学改革。让学生与大自然对话，与自我对话、与大师对话。作文指导，要激活学生的思维，让学生想写、爱写。要培养学生的修改能力，教师批阅时，要讲求实效，尊重学生，激励学生，尽量做到面批。要注意读写结合。根据学生作文抄袭现象，尽可能在校抽出时间指导写作。3、利用好早读时间，对美文美片做到熟读成诵。要夯实学生的基础，抓好学生自、词、句的运用，为学生的写作奠定基础。努力培养学生的口语交际能力，让学生学会倾听、表达与交流。要做到以上几点，学习习惯很关键。所以要着力培养学生良好的学习习惯。工作中

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