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文档简介

1、8.3摩擦力,湖塘中学：曾顽明,生活中的摩擦力：,拔河,感受摩擦力：将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动,演示实验：,摩擦力： 方向：与相对运动方向 _,作用点：在_,相反,接触面上,刷子相对于长木板向哪边运动？ 摩擦力发生在哪个部位？方向如何？,一、滑动摩擦力定义：,两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。,静摩擦力：,滚动摩擦力：,未推动,二、影响滑动摩擦力大小的因素,猜想,滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受的压力、 接触面的粗糙程度 物体的速度 接触面积 ,接触面所受的压力、 接触面的粗糙程度.,实验验证：,1

2、.怎样测量滑动摩擦力？,测量原理：,测量方法：,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动，匀速拉动木块时拉力等于摩擦力,二力平衡,2.我们猜想滑动摩擦力的大小与两个因素有关，实验时应采取什么方法处理？,控制变量法,实验（一）： 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系：,实验结论： 当接触面的粗糙程度一定时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。,友情提示： 1.控制接触面的粗糙程度相同时，如何改变压力的大小？ 2.分组设计表格、记录并分析数据、得出结论。,实验（二）： 探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,实验结论： 当接触面的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,友情提示：

3、控制接触面的压力相同时，如何改变接触面的粗糙程度？,评估与交流：,1.实验过程中有没有遇到操作难题？,2.如何改进实验装置？,三、摩擦的利用与防止：,在许多情况下摩擦是有用的,三、摩擦的利用与防止：,增大摩擦的方法：,涂防滑粉,1.增大压力,2.使接触面更粗糙,减小摩擦的方法： 1.减小压力 2.使接触面更光滑 3.滚动摩擦代替滑动摩擦 4.使接触面分开,三、摩擦的利用与防止：,巨石下垫圆木,课堂小结：,一、滑动摩擦力的定义： 二、影响滑动摩擦力大小的因素： 滑动摩擦力的大小与接触面的所受压力和接触面的粗糙程度有关 三、摩擦的利用与防止： 增大有益摩擦，减小有害摩擦,随堂练习： 1.一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,30,水平向左,不变,随堂练习： 2.下列措施中，为了减小摩擦的是（ ） A.冰雪天在公路上行驶的汽车，要在车 轮上绕铁链 B.手握紧瓶子 C.鞋底上做有凸凹不平的花纹 D.在机器的轴承上加润滑,D,随堂练习 3.讨论: 自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？

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