第8课《评价我们的太阳能热水器》教学设计（教科版小学五年级上册科学第二单元）_第1页
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文档简介

教科版小学五年级上册科学教学设计教科版小学五年级上册科学第二单元第8课 评价我们的太阳能热水器教学设计教学导航【教学目标】科学概念太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念【教学重点】培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。【教学难点】树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念【教学准备】教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计【课时安排】1课时教学过程一、展示我们的太阳能热水器让学生到各组参观。二、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水200毫升在15分钟内，使水温上升2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表小组之间交流各组的自我评价教师评价此次评比活动三、完善、改进我们的太阳能热水器四、作业设计继续改进我们的太阳能热水器【板书设计】2.8评

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