语文人教版四年级上册编写童话

1、,习作指导,编 写 童 话,荣将镇和爱完小：郭学红,它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。,人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。,童话有什么特点？,童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包

2、含一定的道理。,狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说

3、：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说。 “那.”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。,编写童话故事的要求,确定童话中奇特的人物 情节要编得离奇和巧妙 有教育性（情、理） 故事要写得生动具体（神态、动作、语言、心理活动）,妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可

4、尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地问：“怎么样？怎么样？” （1）谁来说说从这两段话中体会到了什么？（指名说） （2）那么作者是通过麻雀妈妈的什么描写来表现妈妈伟大、关爱孩子的好品质的，把故事写具体、生动的？,想一想： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道 理？,狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的

5、狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说。 “那.”狐狸吞吞吐吐

6、地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。,童话也要交代清楚,时间 地点 人物 事件,比长会 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？小兔 说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又 问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长 能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？” 仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙 鹤问：“长颈鹿，你的什么最长

7、？”长颈鹿说：“我的脖 子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的 什么最长？”松鼠说： “我的尾巴最长，晚上睡觉能当 被子。大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长 ，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么 最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼 吃掉。”鳄鱼问：“蜈、蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：,“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”大老虎 说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领。 以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做 好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了 这青青的草地。 从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。,小提纲： 题目： 1、以主人公的名字命名。（黄狗和花猫；小白兔） 2、以主人公的特征命名。（勇敢的壁虎、善良的大象） 3、以文章要表达的中心命名。（小猪照镜