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文档简介

专题六,阅读理解型问题,阅读理解型问题在近几年的全国中考试题中频频“亮 相”，应特别引起我们的重视这类问题一般文字叙述较长， 信息量较大，各种关系错综复杂，考查的知识也灵活多样，既 考查学生的阅读能力，又考查学生的解题能力，属于新颖数学 题,解决这类问题的关键是要认真仔细地阅读所给的材料，弄 清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学 规律，或暗示了什么新的解题方法，然后展开联想，将获得的 新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提 出的问题,阅读试题提供新定义、新定理，解决新问题,答案：15,阅读试题信息，归纳总结提炼数学思想方法,例 2：阅读下面的例题： 解方程 x2|x|20.,解：(1)当 x0 时，原方程可化为 x2x20， 解得 x12，x21(不合题意，舍去) (2)当 x0 时，原方程可化为 x2x20， 解得 x11(不合题意，舍去)，x22. 所以原方程的根是 x12，x22.,请参照上述例题解方程 x2|x1|10，则此方程的根是,_,答案：1 或2,阅读试题信息，借助已有方法或通过归纳探索解,决新问题,提出新问题 若矩形的面积为 1，则该矩形的周长有无最大值或最小值？ 若有，最大(小)值是多少？,图 Z61,解：(1)表格

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