2.6.1《人的认识从何而来》PPT课件.ppt

1、人的认识从何而来,我们能获得真理吗?,我们怎样获得真理?,实践出真知,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,人的认识从何而来,实践,（一）实践及其特点,两层基本含义： （1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念 的存在变为现实的存在。（主观见之于客观的活动）,1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。,直接现实性活动,非纯主观思维活动,1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、袁隆平进行水稻试验,判断：下列活动中哪些是实践活动？,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,2、人类基本的

2、实践活动，有三种形式：,P43专家点评,改造自然的生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,（最基本的形式）,场馆建设者,1原因： A构成实践的要素都是客观的物质的。,客观,实践的主体(体力、智力）,实践的对象（自然界、社会关系）,实践的手段 （工具、设备）,实践具有客观物质性,B实践的过程和结果要受客观事物和客观规律的制约,3、实践的基本特征,鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？,实践主体的能动性,实践主体的创造性,实践具有主观能动性,社会性,在不同的历史阶段上，人类实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。,历史性,实践是处于一定社会关系的人的活动

3、,实践具有社会性历史性,评析：老者和农夫的观点谁对？,二、实践是认识的基础,（）实践是认识的来源,（ 2）实践是认识发展的动力,（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准,（4）实践是认识目的和归宿,实践是认识的基础,为什么？,因为：,材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。毛泽东,材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。,问：这两则材料说明什么问题？,（1）实践是认识的来源,认识是适应实践的需要而产生的 认识是在变革对象的实践中产生的,认识的来源只有一个 获得认识的途径可以有两个：,认识

4、从哪里来？,不能,个人知识可以通过学习获取,能不能说：认识有两个来源？,一切真知都来源于实践,认识的产生问题（源）,知识的传播问题（流）,-实践,直接经验，间接经验,启示:,读书与实践相结合,实践是认识的来源,名言评析: 近山知鸟音，近水识鱼性。 不入虎穴，焉得虎子。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 百闻不如一见，百见不如一干。,2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识

5、能力也有了大大的提高。,人们对冥王星认识的变化表明 了什么道理？,？,（2）实践是认识发展的动力,人们实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,实践的发展,提供,认识工具,认识的发展,促进,锻炼,人的认识能力,实践,提高,认识的发展,促进,认识的发展,促进,吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少,名言评析:,实践是认识发展的动力,亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。,伽利略：不同重量的物体下落速度相同。,（3）实践是检验认识真理性的唯一标准,A. 认识本身不能回答 B. 客观事物自身也不能回答 C.实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物

6、是否相符合，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。,为什么把实践作为检验的标准？,实践,实践,符合,客观世界,认识,指 导,改造,不符合,实践是检验认识正确性的唯一标准,错误,正确,主观见之于客观的活动,是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫 真金不怕火炼,名言评析:,实践是检验认识的 真理性的唯一标准,英国十岁聪明女孩，凭地理知识救百人,据英国媒体2005年1月1日报道，这个英雄小姑娘名叫蒂莉史密斯，只有10岁。聪明伶俐的蒂莉对世界地理有着特殊的爱好，圣诞节的两个星期前还在学校专门研究了“巨浪”，堪称一个小专家。 在几十米高的海啸袭向泰国普吉岛的一个海

7、滩之前，穿着泳装的蒂莉发现在大海的远处突然涌现出了一波白色的巨浪，将蓝天和大海明显地隔成了两半。观察力敏锐的蒂莉凭借自己在学校里掌握的地理知识，意识到这绝对不是一般的惊涛骇浪，很有可能在顷刻之间把整个海滩给吞没。于是，焦急万分的蒂莉就让她的爸爸妈妈动员沙滩上的游客们赶快撤离这个危险的地方。 当疯狂逃命的游客们刚刚抵达安全的地方时，海啸的白色巨浪已经排山倒海般奔涌而至，转眼间就把原先热闹非凡的海滩吞没，让站在高地观看的人们吓出了一身冷汗。,（4）实践是认识的目的和归宿,A认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福 。,B认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，

8、认识就是空洞的，就丧失了存在的意义,C辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。,实践和认识的关系：,公式:实践认识实践,认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识脱离了实践，不服务于实践的话，那么就失去了认识的意义。,精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,名言评析:,实践是认识的目的 和归宿,据医学史料记载：17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量的受血者死亡。输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美一位医生给一

9、位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人血的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,A发现输血可以救人，说明实践是认识的来源。 B从输羊血到输人血救人的实践过程表明实践是认识发展的动力。 C从输羊血到输人血，直到发现血型系统， 使输血问题最终得到解决，说明实践是检 验认识的真理性的唯一标准。 D无论输羊血、输人血，还是对输血系统的发现，直到解决输血问题，都是为了治病救人，说明实践是认识的目的和归宿。,实践和认识的辩证关系原理： 原理内容： （1）实践决定认识，实践是

10、认识的基础； 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 （2）认识对实践具有能动作用。 正确的认识对实践有巨大的指导作用;错误的认识则会阻碍实践的发展。科学理论对实践有重大的指导作用。 方法论：一方面坚持实践的观点，积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识；另一方面，要求我们注重学习科学理论，形在正确的认识。坚持理论与实践相结合。 ，,综合理论提升,课堂小结,人 的 认 识 从 何 而 来,实践及其特点,实践的基本含义,实践的特点,实践是认识的基础,1下列观点包含实践是认识基础的有：近水知鱼性，近山知鸟音 冰冻三尺，非一日之寒 没有调查就没有发言权 百闻不如一见 学习如逆水行舟，不进则退( ) A B C D,D,2“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明 （ ） A实践是认识的唯一来源 B人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C实践是认识发展的动力 D实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。,C,2恩格斯指出：“社会一旦有技术上 的需要，则