11~20各数的认识课件..ppt

1、一、复习旧知,我们已经学过哪些数？,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你还知道哪些数？,六、1120 各数的认识,10个一是1个十,10个一,1个一,1个十,二、探究新知,先数出十根小棒，捆成一捆。,1 个十和 1 个一合起来是十一。,（一）数的组成和读数,1个十和1个一,11,1个十和2个一,12,读作：,十一,读作：,十二,1个十和3个一,13,1个十和4个一,14,读作：,十三,读作：,十四,（一）数的组成和读数,（一）数的组成和读数,1个十和5个一,15,1个十和6个一,16,读作：,十五,读作：,十六,（一）数的组成和读数,1个十和7个一,17,1个十和8个一,18,读作

2、：,十七,读作：,十八,1个十和9个一,19,读作：,十九,（一）数的组成和读数,（一）数的组成和读数,2个十,是20,这又是多少呢？,读作：,二十,1.11 19各数都是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。,2. 11 19各数的读数：个位是几就读十几。,3. 20的读数：读作二十。,总结：,读直尺上的数，你发现了什么？,2,13的前一个数是 ，后一个数是 .,14比13 。,12,14,大,发现：10前面的是一位数，10和10后面的是两位数。两位数总是大于一位数。,11 20各数的顺序：,（1）从小到大是11、12、13、14、15、 16、17、18、19、20,（2）从大到小

3、是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11,2. 从一数到二十。从七数到十三。,1. 数一数上页中的学具各有多少.,3. 读一读。,个位,十位,3,个位,十位,个位,十位,十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。,从右边起第一位是个位，第二位是十位。,个位,十位,1,1,写数时，要先写十位上的数，再写个位上的数。,有几个一在个位写几。,有 2 个十在十位写 2。,3,个位,十位,个位,十位,1,7,2,0,有 1 个十在十位写 1，,个位,十位,1,1,总结：,个位,十位,2,0,写数时，对照数位写，先写十位上的数，再写个位上的数。有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位

4、上写2，有几个1，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。,1.写一写，读一读。,( ),( ),( ),14,10,20,16,2. 用数字卡片摆出下面各数。,十六 十四,十一 十七,十九 二十,3.按顺序填数。,11,12,15,16,19,20,13,18,12,14,15,17,18,19,17,16,14,13,个位,十位,练习题,1. 2个一和1个十合起来是（ ）。,12,2.,这个数是（ ）。,20,3.,（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。,（ ）个十合起来是（ ）。,1,3,13,2,20,(1) 15是由( )个十和( )个一组成的。,(2) 1个十和8个一组成

5、的数是( )。,(3) 2个十是( )，1个十是（ ）。,填空,1,5,18,20,(4) 6个一和1个十组成的数是（ ）。,16,10,（5）19的个位上的数是（ ），十位上的数（ ）。,9,1,练习十七,2. 用 摆出下面的数。,11,12,16,17,20,1.先圈出10只，再接着数。,3.数一数共有多少只鞋。,12,4.数一数共有多少只 。,20,5. 从 1 到 20，按顺序把点连起来。,6. 找出数学书的第 8、12、17、20 页。,7.,你发现了什么？,( )本,( )支,( )个,12,13,16,8.我是几？,9.,12.,10,12,14,18,19,11,13,15,1

6、6,17,20,小试牛刀,9-5=,7+3=,8-2=,4-4=,8+1=,2+7=,3+4=,9-8=,4+6=,4,10,6,0,9,10,9,7,1,10加几及相应的减法,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,一共有多少根 。,10 + 3,10 + 3,方法2： 利用数的组成计算。,计算 10 + 3,方法1： 一捆是10根 ，再加 3根 ，一共是13根 。,10 + 3,= 13,= 13,总结：10加几（几加10）就得十几。,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,右边有多少根 。,13 - 10,13 10,方法1： 13可以表示成一捆零3根

7、 ， 从中去掉1捆，剩3根 。,计算 13 - 10,方法2： 利用数的组成计算。,= 3,13 10,= 3,=,总结：十几减十得几。,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,左边有多少根 。,13 - 3,计算 13 - 3,13 3 = 10,方法1： 13可以表示成一捆零3根 ， 从中去掉3 根 ，剩1捆。,方法2： 利用数的组成计算。,13 3,= 10,=,总结：十几减几得十。,5,你能根据图中的拨珠写出算式吗？,11 + 2,= 13,11 + 2,= 13,方法2：,方法1：,总结：计算十几加几时，十位上的数不变，把个位上的数相加。,5,你能根据图中的拨珠写出算式吗？,13 - 2,= 11,方法2： 利用数的组成计算。,13 2,= 11,方法1：,总结：计算十几减几时，十位上的数不变，把个位上的数相减。,11 + 2,= 13,13 - 2,= 11,认识加减法算式的各部分名称,1.,11,11,1,10,10,1,3.,10 + 4 =,11 + 4 =,14 - 3 =,13 + 2 =,14,11,15,15,15 4 =,11,18 5 =,13,练习十八,1