(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天净沙秋思 (6).ppt

1、渔家傲秋思,范仲淹,北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州延安，抗击西夏，范仲淹担任起组织西北战线，力完狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就作于此时。,说出诗的大意,边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，

2、长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。,合作交流,1、这首词描写的是哪里的景致？从那句词体现出来的？ 2、此词分上下两阙，上阕以“ ”字统领全文，词中从哪些地方体现出来？ 3、下阕围绕一个“ ”字展开，结合语句体会词人当时的情感。,范仲淹所作的渔家傲描写的是哪里的景致？从哪句词体现出来的？,描写的是边塞之景，“塞下秋来风景异”中的“塞下”交代了写作的地点，“秋来”写了时间。“风景异”概括了这里景致的特点。,2.词分为上阕和下阕，本词的上阕以“异”字统领全文，词中从

3、哪些方面体现出来的？,（1）雁无留意。以南归大雁的径去不留，反衬出边塞之地的荒凉。 （2）号角凄厉。“四面边声连角起”，“边声”指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，夹杂着风吼、马嘶的声音，形成了浓厚的悲凉气氛。 （3）重山叠嶂。交代了他们所在的地理位置，坐落于群山之中，处于偏远之地。 （4）孤城紧闭。“孤”不仅仅交代所在城池的环境，也是自身心境的写照。“闭”写出“孤城”的冷落、警戒气氛，呈现出一幅充满肃杀之气的战地风光,异寒,异声,异势,“衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤 城闭。”这里着重表现塞下这一地域性的特点，与中原大不 相同。,3.下阕则围绕一个“情

4、”字展开，结合语句体会词人当时的情感。,（1）思乡之情急切。“浊酒一杯家万里”，“浊酒一杯”，举杯消愁，消思乡之愁苦；“家万里”，可是家却在万里之外，形成强烈的对比，更突显急切的归家之情。,（2）建功之心强烈。“燕然未勒归无计”，燕然，山名，即杭爱山，今蒙古国境内。汉和帝永元元年（89），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登此山，“刻石勒功而还”（后汉书和帝纪）。词意是说，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，然而要取得胜利，更为不易。由此可以体会出作者的爱国之情。,渔家傲,上阕写景,衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未

5、勒,抒发思乡报国之情,泪,借景抒情,苍凉悲壮， 沉郁雄浑,中心思想,渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。,点明秋天边塞风景大变的一个词是_。 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句？ 答：_词作暗含对比，请举例说明。 答：_ 4.揭示词作主旨的一句是_。 文化积累： “衡阳雁去”指：_ “燕然未勒”指：_,异 描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。 大漠孤烟直，长河落日圆。 词作将大雁南归“无留意”与戍边将士们不能不留下来进行对比，润笔深厚，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？ 人不寐，将军白发征夫泪。 衡阳雁去指大雁向衡阳方向飞去。