诗歌表现手法——虚实结合公开课ppt课件.ppt

1、齐白石画作 蛙声十里出山泉,1,表达技巧之虚实结合,镜花水月别样情,2,一、初识花月，明确手法,“实”，是客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。 “虚”是指主观意识中存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。 虚实结合是现实的事物和想象的事物交织，共同表达情感。,3,二、辨别花影，总结类型 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 2.明年此日青云去,却笑人间举子忙。 3.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 4.还似旧时游上苑，车如流水马如龙。 5.想得家中夜深坐，还应说著远行人。 6.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正

2、梳妆。 7.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,虚写，过去之事,虚写，未来之事,虚写，梦境、仙境,虚写，回忆之景,虚写，对方行为,虚写，梦境,虚写，隐含之景,4,8.空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。（11年安徽卷琅琊溪） 9.两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。（08年江西卷初入淮河）,前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一人民自由往来的强烈愿望。（虚写，隐含之情）,注：淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原

3、为北宋腹地，现已成为宋金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀 。,虚写，隐去之景,5,小结虚实的几种类型： 1.当前之景为实，已逝之景为虚； 2.当前之景为实，未来之景为虚； 3.当前己方行为为实，想象对方行为为虚； 4.客观之景之实，梦境、仙境、誓愿为虚。 5.显性之景为实，隐去之景为虚。 6.其他的想象之景。,6,三、花影关系，体会效果,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃） 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城

4、。（姜夔扬州慢）,相辅相成。共同渲染了凄清的意境，强化离别的伤感。,鲜明对比。寄寓昔盛今衰的感慨。,7,空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 （11年安徽卷琅琊溪）,以实写虚。由溪水中的花瓣联想到美丽的春日之景，丰富诗歌内容，拓展诗歌意境。,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中深夜坐，还应说著远行人。 （05年吉林卷邯郸冬至夜思家）,以虚写实。想象家人围坐谈论自己，表现诗人的孤寂和思乡之情。,8,小结虚、实的关系及效果：,1.相融合。共同渲染出某种气氛，表达诗人的情感。 2.相对比。表达诗人的某种感慨。 3.以实写虚。写出未见之景，丰富诗歌内容，拓展诗歌意境

5、。 4.以虚写实。表达诗人的某种情感。,9,设题方式： 1.本诗中哪些是实景？哪些是虚景？表达了诗人怎样的情？ 2.请从虚实关系的角度鉴赏某诗或某句。 3.请对分析该诗主要的表现手法。 4.该诗是怎样表现某种情感的？,10,四、赏鉴花影，领悟诗意,月圆 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。（2)绮逾依：这里指光彩更柔美动人。（3）未缺：月圆 （4）列宿：众星。 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。,11,诗的最后两句采用虚实结合的手法（明手法），诗人由眼前的月亮联想到千里之外的家乡和亲人，那里松树茂盛，桂花盛开，亲人和自己一样共同