人教版三年级语文上册《赵州桥》

1、学习目标,1.认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。（重点、难点） 3.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。（难点）,知识备查,赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581618），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。,字词学习,左右,上下,全包围,独体字,县城 设计 参加 全部 横线 跨越 举行 冲击 坚 固 栏杆 方案 宝贵,cn,xin,sh,b,hn,ku,j,j,jin ,ln,

2、n,u,【设计】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 【横跨】两脚分跨在物体两边，站定支撑着。 【创举】从来没有过的举动或事业。 【坚固】结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。 【雕刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。 【遗产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。 【遥望】往远处望。,参加参与 节省节约 宝贵珍贵 才干才能 坚固牢固 精美精致,容易困难 坚固松散 减轻加重 精美粗糙 节省浪费 宝贵平凡,边朗读课文边思考： 本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？,整体感知,气势雄伟,建造坚固,图案精美,课文解读,仔细读课文，思考： 赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪

3、些独特之处？,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,这一段介绍了赵州桥的哪些信息？,“赵县的洨河上” “隋朝” “世界闻名” “李春” “一千四百多年”,地理位置,建桥年代,地位,设计者,历史悠久,赵州桥非常雄伟。,“雄伟”一般用来形容什么？“雄伟”是什么 意思? 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中画出来。,“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,运

4、用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。,河面宽37米,桥长五十多米,九米多宽，中间行车马，两旁走人,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？,赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。,当水面在线条以下的时候。,水小的时候，水从大拱桥下流过！,水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！,这种设计,在建桥史上是一个创举。,1.“创举”是什么意思?,2.“这种设计”指什么样的设计?,3.这样设

5、计有什么好处?,创举：从来没有过的举动或事业。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,“既又”这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。,这座桥不但坚固,而且美观。,总结了上文,引出了下文,这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。,“美观”表现在哪里? 课文中写了哪几种“精美的图案”？,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的

6、水花。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,还有的刻着双龙戏珠。,精美的图案,所有的龙似乎都在游动， 真像活了一样。,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,拓展延伸,桥梁之最 最长的跨海大桥是杭州湾跨海大桥。这座桥跨越了整个杭州湾，是中国内陆第一座跨海大桥。,最高的桥是法国南部横跨塔恩河的米约高架桥。桥面与地面最低处垂直距离达270米。全长达2.46千米，但只用7个桥墩支撑，其中2、3号桥墩分别高达245米和220米，是世界上最高的两个桥墩。,板书设计,写作方法,围绕中心句展开叙述: 中心句就是所叙述的内容的中心，围绕中心句展开叙述，能使描写对象更加形象立体，层

7、次分明。,写法指导： 1.首先要对所介绍的事物进行仔细观察，准确了解其特点，并能概括出中心句来。 2.采用不同的方法围绕所概括出的中心句对该事物的各个侧面作具体、详细的描述。 3.思路要明确，条理要清晰，语言要生动。,随堂演练,1.读句子，看拼音，写词语。 这座hn ku( )在洨河上的jin ( ) 的赵州桥是隋朝的石匠李春sh j( )和参加建造 的。它的ln bn（ ）上雕刻着精美的t n( )。 赵州桥是我国bo u( )的历史遗产。,横跨,坚固,设计,栏板,图案,宝贵,2. 课内阅读。 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的

8、刻着双龙戏珠。,这段话运用了_的修辞手法，生动形象地写出了栏板上_，既赞美了龙的_美，又赞美了我国古代劳动人民的_和才干。,排比,精美的图案,姿态,智慧,3.读读写写。 【描写建筑物的词语】 雄伟壮丽 坚固美观 气势磅礴 美轮美奂 雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 别具匠心 长虹卧波 金碧辉煌 亭台楼阁 固若金汤,4.课外积累。 【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 (唐)杜牧寄扬州韩绰判官 2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 (宋)陆游沈园 3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (唐)温庭筠商山早行,课后作业,1.抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。 2.本文的第二段采用“总分总”的

9、结构，围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境。请你用这种方法，写一写家乡的某一处建筑的特点。,1.我要读出自豪的感情，还要把喜欢的部分背下来。,【课后习题解答】,朗读指导：本文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。因此，朗读时语气是自豪、舒展的，语调是清新上扬的。 背诵指导：在熟读课文的基础上练习背诵，可抓住关键词来背诵。,2.让我们一起夸夸赵州桥。,参考答案：古老的赵州桥呀，你独特的设计是建桥史上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为骄傲，因你而自豪！,3.课文的第三自然段写得很生动，我要把它抄下来。,名师点拨：同学们可以在品味语言表达的基础上，抄写下来，积累在自己的资料库里。,选做题 我的家乡也有古建筑，我要去了解它的历史，并把它画下来。,参考答案：四门塔位于泰山