《墨梅图题诗》PPT课件.ppt

1、松 竹 梅,岁寒三友,北师大版 语文 六年级 上册 第八单元,墨梅图题诗,梅 花,墨 梅,梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落 成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅 礼赞梅，王冕的墨梅图题诗正是咏梅，赞梅的上 乘之作。,王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸 暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。 应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右， 北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵 兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋 议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。,王冕,字词学习,冕（min）乾坤（qin kn） 妥协（tu xi）卓（zhu）尔不

2、群 花蕊（ru）厌恶（w） 卓而不群：形容超出寻常、与众不同。,墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,初读课文，整体感知,墨梅：水墨画的梅花。,洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“吾家”，并暗喻其功底。,淡墨痕 淡黑色的痕迹，指花的颜色。 清气 清香的气味。 乾（qin）坤（kn） 指天地，人间。,一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；

3、那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。 不需要别人夸它美丽的颜色； 只愿留下清香的气味在人间 。,【古诗大意】,合作学习,2. 品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。,墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,1. 赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题： （1） 王冕作诗的原因； （2） 王冕作诗的目的； （3） 图中梅花的特点。,合作学习,合作学习,3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。,诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。,“朵朵花开淡墨痕”赏析 长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层

4、次清晰； 花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的“朵朵花开淡墨痕”。,回顾反思,1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神： 竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概； 松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨； 梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。 2.请同学们说说“岁寒三友”对自己的启示。,中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来 表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今 仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这 些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一 些恰当的诗句。,墨竹欣赏,竹： 有气节， 象征诗人“任 而东南西北风” 的气概；,墨梅欣赏,梅： 超凡脱俗，象征了诗人 卓尔不群的气节和人品。,墨松欣赏,松： 不畏风霜，生机勃勃，象征 诗人的铮铮铁骨；,请