语文人教版四年级下册尊严教学ppt.ppt

1、人教版四年级语文下册 第二组 7、尊严,学 习 目 标,.学习生字新词。 .想一想，课文讲了一件什么样的事情？ .学习人物描写的方法：神态描写、动作描写、语言描写，外貌描写。并找出相应的句子。 .正确、流利、有感情朗读课文。,第一课时,生字学习,尊（zn)(尊严) 沃（w）(沃土) 呈（chng)(呈现) 善（shn)(善良) 款（kun)(款待) 例（l）(例子) 瘦（shu)(瘦小) 喉（hu）(喉舌),僵（jing）（僵硬） 配（pi）（许配） 惫（bi）（疲惫） 堪（kn）（堪称） 杰（ji）（杰出） 捶（chu）（捶背）,尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实 款待 狼吞虎咽

2、例外 骨瘦如柴 杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难,zn,w,chng,bi,kn,shn,kun,l,shu,ji,hu,jing,pi,chu,我会读： 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 十分惬意 骨瘦如柴 面呈菜色 尊严 逃难 杰克逊 捶捶背,满意，称心，舒服。,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。,羡慕：,狼吞虎咽：,非常疲乏，不能忍受。,疲惫不堪：,惬意：,词语解释：,nn nn 逃难 难过 难 linlin 思量 重量 量 yn y yn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽,读：自由的读课文，读准字音，读通课文。难读的句子多读几

3、遍。 想：课文主要讲了一件什么事？,初读课文,短文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。,提 示： 1、找一找年轻人和其他逃难人群相同的地方是什么？最大的不同是什么？ 2、想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的？）,这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的事物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。,思 考？,1.画一画描写年轻人外貌、神态、动作和语言的句子，并想一想，从中你体会到了什么？写下你读后的感受。 2.杰克逊对女

4、儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。,1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 卢梭 2.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 屠格涅夫 3.人必自敬而人后敬之。 中国古训 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 孟子,名人名言,尊严,第二课时,1有感情地朗读课文。 2抓住课文内容体会课文思想，从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。,学 习 目 标,（齐读） 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,课文精读,从哪些词句看出哈默是个有尊严的人？用波浪线划出。,别看他现

5、在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,读课文，从哪些词句看出哈默是个一无所有的人？用横线划出；,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,这句话是对年轻人的描写，从这里我们 知道这是一个的年轻人。,外貌,非常疲惫 非常饥饿,这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？,(1)他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”(2)这个年轻人的目光顿

6、时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”(3)“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,这些属于对人物的什么描写？,语言、神态、动作描写,尽管饥饿折磨着年轻人，可他（ ），因为他有（ ）。,坚持通过劳动获得食物,尊严,从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。,请找出年轻人和杰克逊大叔的对话读一读。,“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,“不，我没有什么活儿需

7、要您做。”,“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”,“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”,从这些对话中你体会到什么？,体会杰克逊的善良和哈默不肯接受施舍的坚决态度。,哈默 自尊 自爱 自强 时刻维护自己的尊严 杰克逊大叔 善良 真诚 用心爱护别人的尊严,尊严,在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢？,尊重他人、看重人品的长者风范 。,课文的题目为什么叫做尊严？,深层理解,别看他现在没有（ ），没有（ ），也没有（ ），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（ ），以及别人对他的（ ）。,金钱,地位,权力,尊严,尊重,尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才

8、会有美好的未来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。,自尊自爱精神在 赢得尊重财富存,尊严,经过,先干活,不干活,为人捶背 获得食物,赢得尊严,结局 成为石油大王,留在庄园 成为好友,开端 难民受款待接受食物,文章脉络（小结）,作 业,1.完成练习册。 2.P27页第2题做在作业本上。 3.写一篇读后感受，写在读后感受本上。 4.摘抄有关“尊严”的名言警句。,请用以下词语造句：,疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不堪。 狼吞虎咽： 他饿极了，见到桌上的美食，马上狼吞虎咽地吃

9、起来。 骨瘦如柴： 他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如柴。,一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。答：_、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。答：_ 、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。答：_,一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先

10、生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。答：说明他已经挨饿很久了。、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。答：坚持劳动后才获得食物，一听到有活干，就立刻动手。 、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。答：对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。,做一做,一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）,哈默石油大王,石油大王

11、阿曼德.哈默 财富档案：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，曾被称为“经营之神”、“幸运之神”。在大学时就成为美国第一位在校的百万富翁，后成为美苏贸易代理人，与东西方政界的领导人都有深厚交情，在全世界享有盛誉。 他是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”。,扩展延伸,1979 年，应邓小平的邀请，81 岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988 年，他向中国少年儿童基金会捐款 2 万美元。,不食嗟来之食,春秋战国时期，有一年，齐国发生了一次严重的饥荒，一大批穷人由于缺粮少食，而被活活地饿死。 有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物，等着饿肚子的穷人经过，施舍给他们。 一天，一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸，拖着一双破鞋子，摇摇晃晃地走过，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起汤，傲慢地吆喝道：“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼，说道：“我就是因为不吃这种嗟来之食才饿成这个样子的。” 黔敖也觉得自己做得有点过分，便向饿汉赔礼道歉，但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁。,名 人