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文档简介

1、知识回顾：生命系统的结构层次,细胞组织器官系统,个体,（群落+环境）,科学家访谈： 生物与环境是统一的整体 与孙儒泳院士一席谈,学校：枣阳市高级中学 教师：王慧,探究一 生命观念：生物与环境是统一的整体,坦桑尼亚塞伦盖蒂大草原 动物大迁徙,思考与讨论一 为什么会出现牛羚大迁徙？,非生物因素：如光照、水、温度等。 生物因素：如食物、天敌等。,3、生存下来的都是哪些生物？举例。,2、前有鳄鱼等待，为何义无反顾前往？,1、生物的生存受到哪些因素的影响？举例。,适者生存,生物与环境是统一的整体,为了生存,？,探究二 科学思维：塞伦盖蒂大草原动物都在迁徙吗？,恩杜图狮子,探究三 科学探究：自然界生物如何

2、研究？,孙儒泳院士（生态学家） 生物是活的， 应该多到野外去研究,孙儒泳,1、求学：知识积累 本科：北京师范大学生物系 留学：莫斯科大学,2、实践：野外考察，设计实验，合作交流,生态学家，中国科学院院士，北京师范大学教授、博士生导师。,“从意见中产生新概念、新思想，这正是求之不得的天大好事。”,3、总结：整理成文,主要成就： 1、撰写和参与撰写的专著、译著、高校教材等共16种。独著动物生态学原理 2、在国内外学术刊物上发表论文150余篇。,“我不是天才，甚至算不上聪明。我的优势在于一旦确定目标，就兢兢业业去做，从不左顾右盼，不达目的绝不罢休。”,孙先生的话,遵循天人合一的古训，人与自然协调发展是最美丽的。 孙儒泳传,谈一谈：启迪与感悟,思考与讨论二,探究四 社会责任：人与自然和谐共生,生态文明建

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