鉴赏诗歌的思想内容和观点态度——2016届高考复习课件.ppt

1、2016届高考语文专题复习,鉴赏诗歌的 思想内容和观点态度,考试说明,考点解读,评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，主要从把握诗歌的思想内涵入手。 赏析诗歌的思想内涵就是： 分析评价作者在诗歌中表现出来的思想深度和倾向。 评价作者在诗歌中所表现的观点的进步性或局限性。,1、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？ 2、作者某种情感在诗中表现在哪些方面？请加以概括。 3、这首（句）诗蕴涵了诗人怎样的思想感情？ 4、试比较诗歌中（两首诗）的不同情感。,命题方式：,学习目标,1、了解诗歌思想感情的类别。 2、熟悉每种类别的诗歌包含了哪些情感。 3、掌握诗歌“思想情感”类试题的答题范式。,中

2、国古代诗歌一般是抒情为主（即抒发某种情感，表达某种思想）。 因此要了解一首诗，就是要了解诗歌的思想感情。 为了便于同学准确的把握一首诗歌的内容，我们将诗歌的思想感情做了一些分类：,前言,一、离愁别绪,二、咏史怀古,三、山水田园,四、边塞战争,五、咏物诗,六、感时咏怀,七、爱情闺怨,将诗歌的思想感情分为七类：,古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离愁别绪就成为古代诗歌的一个永恒的主题。,一、离愁别绪,离愁是表达远离家乡时对家乡的亲人、友人的思念、人在旅途中孤苦寂寞之情（羁旅离愁）。 别绪

3、是指分别时依依不舍之情或者表达对友人的祝福与感激。,因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借此一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。,形式标志： 标题中有“送”或“别”等字眼； 基本主题： 依依不舍的留念； 情深意长的勉励； 坦陈心志的告白； 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 感情色彩： 依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。,送别诗特征：,九月九日忆山东兄弟 （唐） 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,思想内容 ？,这首诗表达了作者远

4、离家乡后，对家乡亲人的思念和远离家乡后独身一人的孤寂与失落之情。,天净沙秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。,诗人独身漂泊，表达了诗人在旅途中孤苦、落寞、忧愁之情。,思想内容 ？,雨霖铃 （宋）柳永 寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。,这首词上下两阙的思想一样吗？,上阙：离别时依依不舍之情。,下阙：离别后寂寞孤苦之情。,别董

5、大二首 （唐）高适 十里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,注意：并非所有的离别都包含着忧伤与不舍，也有激昂奋进的。 后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。,这首诗感情色彩是积极的还是消极的？,因此不能仅凭一个“别”字就武断的认为是表达“依依惜别之情。要认真品读全诗。,月夜忆舍弟 （ 唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况及未休兵。,（1）简述这首诗

6、反映出当时怎样的社会环境？ （2）这首诗抒发了怎样的思想感情？,（1）答案要点：战争频繁，社会动荡，民不聊生。（“戍鼓”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”） （2）答案要点：怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。,一首诗歌的感情有时不是单一的，往往是复杂的，因此我们不能简单的、片面地断定，而是要通观全诗，综合分析再做出回答。,春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。,问题： 1、首联描绘了怎样一番场景？ 2、尾联表达了怎样的思想感情？,1、描绘了别筵将尽，朋

7、友分手在即，相看无言的的场景 。,2、结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道徐徐而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一“何”字，强调后会难期，流露了离人之间的隐隐哀愁。,本题两个问题的答案的突破口其实都隐藏在题目中，标题往往简述了作诗的源起，事由等，因此标题不可小看。,借评论古代的人和事来讽刺现实。,（二）咏史怀古,通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或者感慨世事沧桑、物是人非。 通过赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情抒发自己渴望建功立业的心情。,标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。,表达感情： 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情 抒发昔盛今衰的感慨，

8、暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。 对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律。 常用鉴赏术语： 对历史盛衰无常的慨叹：凭古吊今、怀古伤今 表达自己怀才不遇的愤懑 借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）,咏史诗鉴赏步骤：,弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解。,体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。 如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古，诗人

9、登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。,领悟感情 对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。 把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。 只抓住历史的影子，故意借题发挥。,台城 唐韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤

10、。,越中览古 李白 越王勾践破吴归，壮士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。,1请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。,要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。,2请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。,（三）山水田园,这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，

11、风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。有的诗歌借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。,山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。,分析重点：景物特征 主题：归隐田园，钟情山水； 描绘山川美景，热爱祖国河山； 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自 决不同流合污的高洁品格。 鉴赏中常用到的术语： 思想内容 热爱自然向往自由归隐 闲适淡泊悠然自得 表现手法 借景抒情白描动静结合 语言特点 清新自然质朴自然清新洗练,一般山水田

12、园诗歌的意境、气氛、风格常用词语有：淡泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡,山居秋暝 （唐） 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,1、作者在这首诗中写了哪些景物？ 2、营造了怎样的一种意境? 3、这种意境表现了作者怎样的理想?,1、空山、新雨、明月、松树、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟,2、营造了清幽静寂的意境,3、反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶 和保持人格高尚的志向。,题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻

13、钟磬音。,（1）这首诗着眼表现禅寺后院（ ）的环境，主要运用了（ ）手法。,（2）尾联表面上进一步写禅院的幽静，实际上是抒发诗人怎样的思想感情？,幽静,以动衬静,实际上以声静来写自己的心静，抒发自己远离尘嚣、抛弃尘世杂念的出世情感。,人心：俗念 万籁：所有声响,山馆 余靖 野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥。渊明谁送酒？残菊绕墙飞。 畲田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。,作者运用融情于景的手法表现情怀，萧条不仅渲染了田园的冷落，更表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。（1分）树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低徊寻巢，映衬了诗人内心的悲哀。（1分）,1、首

14、颔两联诗人是怎样表现自己的境遇、情怀？试具体分析。,2、“远岫穿云翠，畲田得雨肥”写出了景物的什么特点？在诗中的作用是什么？,“穿云翠”是生动美丽的景色，“得雨肥”意味着丰足。美好的景物反衬出诗人的穷困潦倒和黯然神伤的心情，这是乐景写哀情。,大都是以描写边塞雄伟奇绝风光和战争为主题，或者表现战士们奋勇杀敌，保家卫国，或者表达一种建功立业的理想。或者揭露战争的残酷性、非正义性，表达对和平的向往。 往往和战争或贬谪联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望与妻儿团聚，渴望过安宁生活等内容；抒发对家乡的思念，对亲人的牵挂之情。,四、边塞战争,题材： A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将

15、士的思家情绪； B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。 情感： A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能） B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨） .歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。,盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮

16、惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”,一般边塞诗歌风格常用的词是：雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。,征人怨,柳中庸 岁岁金河复玉关 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢。 万里黄河绕黑山。,为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。,诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名。写了征人的戍边生活。,请注意出现一下字眼常常是边塞战争诗歌： 金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹

17、、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、李广（飞将军）、龙城、烽火,塞下曲 （唐） 许浑 夜战桑乾北，秦兵半不归。 朝来有乡信，犹自寄寒衣。,全诗运用了什么手法？表达了什么样的思想感情？,答：全诗运用以小见大的手法来反映现实,诗人在成千上万的牺牲战士中,选择了一个战士的典型性的情节,即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，这实际上是对制造这场战争的统治者的无声谴责。,陇西行 （唐）陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。,

18、1、“五千貂锦丧胡尘”什么手法？ 2、有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？ 3、就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是什么？,注：貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘。 无定河：北方一条界河。,1、借代的手法，用貂锦借代精锐部队。 2、 “无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的丈夫，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈对比的艺术效果。 3、一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情和对残酷战争的谴责。,常与言志连在一起，描写一个事物，通过对此物的赞扬或寄寓，来表达自己的精神、品质、理想。即写物就是

19、抒发自己的志向与理想。,五、咏物诗,一草一木总关情,内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如陆游的卜算子咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。,以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象 形似实写其形态、色泽特征，所处环境等。 曲尽其妙 神似由物到人，由实到虚，写出精神品质。 不滞于物 内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价 常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托 分析角度：物与人的相同点（物我合一的

20、结合点），重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。,病 牛 （宋 李纲） 耕犁千亩实千箱， 力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱， 不辞羸病卧残阳。,下面这首诗歌表达了怎样的思想内容。,此是咏物言志诗，借牛写人，以牛自况。表现了诗人 的思想感情。,失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献,石灰吟 （明）于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。,1、全诗写了石灰四个特点：出山之难、不怕焚烧、不怕破碎、一身清白。 2、作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。,注：于谦是明朝时期爱国英雄，一生精忠

21、报国后被诬陷惨遭杀害。,1、这四句写石灰的四个特点，概括一下。 2、作者写石灰其实是在表达什么精神？,菊花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。,1、一、二句采用什么样的手法写出什么内容？,通过白描，写作者爱菊。 “遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。,2、三、四句由一、二句的描写转入 。,议论,3、菊花的什么特点触发了元缜的诗情？,外在特点：百花先谢而菊花后凋； 内在的神韵、品格：历尽风霜而后凋，“卓为霜下杰”的坚贞品质。,小松 杜荀鹤自小刺头深草里， 而今渐觉山蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。

22、 作者：晚唐诗人，有才华，但屡试不中，一生潦倒。刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。,抓哪些词语、炼字，分析小松特点？,“刺”，准确勾勒出外形特点，显示其蓬勃的生命力，出 字写出其锐不可挡的发展势头。把其坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神勾画了出来。(描写),三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是指 ，后者指 。,未长成的小松,长成后的松树,请说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情，托何志？,这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。,六、感时咏怀,对社会现实和个人际遇，表达个人抱负和感情。这类诗歌

23、常用的写作手法是借景抒情、即景抒情、即事抒情。,春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,756年六月，安史叛军攻下长安。七月，唐肃宗在灵武即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗。 途中为叛军俘获，带到长安。,这首诗表达作者怎样的思想感情？,它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,咏 柳,唐 贺知章,咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。,1、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了 的态度，后

24、者表现了 的态度。,2、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?,喜悦、赞赏,贬斥、嘲讽,前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带； 后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。,金陵驿 （南宋）文天祥 草合离宫转夕晖， 孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异， 城郭人民半已非。 满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞！ 从今却别江南路， 化作啼鹃带血归。,注这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。 离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。,本诗首联通过哪些意象描绘

25、了怎样的现实？,首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。,湖州歌（其六） 南宋汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。,注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。,（1）简析“望”在诗中的作用。,（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。,“望”字起到全诗景物描写的统领作用。,“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。 苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。,一切景语皆情语,用乐景写乐情，为烘（衬）托。 用悲景写悲情，为烘（衬）托。 用乐景写悲情，为反衬。 用悲景写乐情，为反衬。,蝶恋花