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数字与编码,人教版小学数学三年级上册,瞿溪小学教育集团兴学校区 执教者：潘其跃,0(摸头),1(摸肩膀),0(女),1(男),组别,1,2,3,动作,性别,1,2,排别,3,4,左右,0(左),1(右),5,数字口令,4,6,7,19820626 2 (出生年月) (性别),门牌号,球衣号码,手机型号,车牌号,邮政编码,条形码,准考证号,图书编号,学校教导处要为学生编学号，请你写出小丽同学的学号。,背景材料：,要 求：1、准确、简洁。 2、设计的学号是六年不变的。,小丽是2015年入学的一年级新生，她是一（9）班的号同学。一年级共有12个班，每班36人。,编一编,我们的实践： （1）我知道 活动小组商量并选择一种编码进行研究，如车牌号、邮政编码、条形码、图书编号等。可以上网查询或者请长辈帮忙，查找这种编码表示的信息。 （2）我会编 给班级的图书编号。先思考给图书编码需要哪些信息，遇到困难可上网查找或向图书管理员咨询编号有关事宜。,2422 1331 3170 1779,电 报 码 表,2422,2422,数,数,学,电 报 码,1331,1331,学,好,玩,
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