1.我们怎样听见声音

1、第二章声音与环境,清城中学 何远通,请同学们想想： 我们周围有什么声音呢？,2.1 我们怎样听到声音,声音是怎样产生的？ 1.帕斯卡的故事 2.音叉 3.老师的扩音器的发声 4.将手指按住自己的喉头两侧后说话,声音是由于物体振动而产生的,1.声源：,2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。,正在发声的物体。,声音以声波的形式传播,声音是一种波，不仅能被听见，而且可以被“看到”。,观看视频：“显示声音的波形”，体验各种不同的声音的波形是不同的。 将声音信号通过 转化成 ，同通过计算机或 ，就能在显示屏上显示出声音的波形。,话筒,电信号,示波器,示波器中的声波形状,声波假想水波,回声:,为

2、了区分原声和回声,最少时间间隔：0.1S 最少距离间隔：17m,声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这就是回声 。,声音可以在气体中传播,思考1:声音能在气体中传播吗?,水中的鱼会被人的拍手声吓跑,思考2:声音能在液体中传播吗?,思考3:声音能在固体中传播吗?,实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,轻叩桌面，听到的声音相同吗?,猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?,真空不能传声,月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？,声音传播需要介质,可在气体、液体、固体传播且固体传声效果比液体好，液体传声效果比气体好。,真空不能传声,总结：,1声音是由物体的产生的，正在发

3、声的物体叫做。 2通常我们听到对方说话，是由来传播声音。鱼儿会被人们的说话声、脚步声吓跑，因为。把耳朵贴近桌子的一端，让一个同学敲击桌子的另一端，会觉得声音很大， 说明也能传声，而且传声的性能较好。,边学边练（一）,振动,声源,空气,水（液体）能传播声音,桌子（固体）能传播声音,三、声音传播的速度,三 声音传播有多快,声速:声音传播的距离和所用时间之比叫做声速。,猜想：声音在气体、液体、固体传播，在哪种介质中最快？,同一介质，声速还跟温度有关， 温度越高，声速也越大。,声音在不同介质中传播速度不同，一般情况： v固体v液体v气体 15oC时，v空气=340m/s,阅读材料：,人是怎样听到声音的

4、？,声音,信息浏览：贝多芬的故事,医学研究表明： 当人耳的鼓膜、听小骨等因病损坏时，声波还可以通过头骨、颌骨传导到听神经，从而产生听觉。,简称：骨传导。,边学边练（二）,3叫做声速，声音在空气中传播的速度是 m/s（在15时）。 4外界传来的声音，通过进入人耳，引起 振动，这种振动经传给，它再把信号传给，人就听到声音了。,声音传播的距离和传播所用时间之比,鼓膜,外耳道,听小骨,听觉神经,大脑,340,小结,1.声音是由物体的振动产生.,2.声源：正在发声的物体。,3.声音以声波的形式传播。,4.声音传播需要介质,它可以在气体、液体、固体传播,5.真空不能传声,6.v固体v液体v气体,7.骨传导,15oC时，v空气 = 340m/s,自我评价与作业：,1（a）古筝，靠弦振动,2. 三次 第一次由水管传来 第二次由水传来 第三次由空气传来,（b）口琴，靠弹簧片振动,（c）笛子，靠空气柱振动,自我评价与作业