教科版2025届高考历史试题实战演练仿真卷含解析

教科版2025届高考历史试题实战演练仿真卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．如表为秦朝部分律法，这些选段内容的现象主要反映了秦朝律法部分选段《仓律》隶臣每月发粮二石，隶妾一石半。小城旦或隶臣劳作的，每月发粮一石半，不能劳作的，每月发粮一石。小城旦、隶妾或舂劳作的，每月发粮一石二斗半，不能劳作的，每月发粮一石。没有母亲的婴儿每人发粮半石.《廄苑律》在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，满一年，在正月举行大考核，成绩优秀的，赏赐。成绩低劣的，申斥田啬夫，罚饲牛者资劳两个月，如果用牛耕田，牛的腰围减瘦了，每减瘦一寸要笞打主事者十下《田律》有旱灾、暴风雨、涝灾、蝗虫及其他虫害等损伤了禾稼，要报告受灾顷数A．农业上的精耕细作 B．法律体系十分完备C．经济管理的军事化 D．农户制度规划细致2．在古希腊文中，“民主政治”（Demokratia)一词由“人民”（Demos)和“统治”（kratos）复合而成。这说明古代雅典民主政治强调A．公民的广泛参与和直接管理 B．所有雅典人都享有充分的政治民主C．城邦政治决策的人民性和广泛性 D．公民大会代表了雅典居民的利益诉求3．下表为某学者对谭嗣同“冲决网罗”口号的解读。可见，该学者认为谭嗣同A．打破了封建正统思想对民众的禁锢 B．继承了“托古改制”的主张C．着眼于社会问题与政治问题的解决 D．开启了近代思想进步的闸门4．1978年，中国掀起了一股声势浩大的出国考察热潮。据统计从1978年1月至11月底，出国考察的人员就达529批，共3213人。有12位副总理副委员长以上领导人先后20次访问了51个国家，其中出访4次7个国家。这些频繁访问考察A．表明中国外交开始打破意识形态限制B．预示着中国重大决策正在酝酸C．表明国有企业改革即将全面展开D．推动了国内经济形势明显好转5．亚里士多德在《政治学》中说：“致富有两种方式，一种是农牧渔猎，一种是经商，前者顺乎自然……事属必需，是可以称道的；后者在交易中损害他人的财货以牟取自己的利益……应该受到谴责。”该思想体现了A．古希腊城邦实行重商主义政策 B．作者强调道德修养的重要作用C．古希腊城邦农耕经济高度发达 D．古希腊城邦内部矛盾比较尖锐6．孙中山指出：“庚子、辛丑以后，中国人的脾气，被帝国主义者认识清楚了些。知道一味的强硬手段，还不济事；必须用些柔和方法，才能将爱和平讲礼貌的中国人压伏得住。”材料表明A．“庚子赔款”加重了中国人民的负担 B．孙中山主张“以和为贵”的外交理念C．《辛丑条约》禁止中国人民反帝斗争 D．义和团运动显示了中国人民伟大力量7．有学者指出：“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的”。下列观点与上述材料的主旨最为一致的是A．市场经济体制推动了世界经济全球化B．经济全球化是科技革命的产物C．资本主义在全球化中起主导作用D．全球化是世界经济发展的趋势8．如图著作具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。此著作A．第一次系统地阐明了唯物主义历史观B．主要论述马克思主义的阶级斗争学说C．以剩余价值为中心揭露资本家的剥削D．后成为“国际工人协会”的临时章程9．“我君可欺，而我民不可欺；我君可玩，而我民不可玩”之呼声，以及“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”之檄文，出现在A．《南京条约》签订后 B．《马关条约》签订后C．台儿庄战役开始前 D．二战末期日本投降前10．1954年6月至9月，中国有组织地开展了宪法草案讨论和宣传。据统计，许多地区的参与者超过当地成年人口的70%，有些地方甚至超过90%，共收到118万多条意见、建议和问题。这一活动（）A．保证了宪法的社会主义性质 B．增强了人们的民主参与意识C．标志着社会主义时代的到来 D．反映了过渡时期的根本任务11．根据如图分析农民家庭收入增长的主要原因是A．全国大规模土地改革的完成B．中共八大路线、方针的落实C．家庭联产承包责任制的推行D．“一国两制”方针的实施12．南京，常常被视为“中国近代史的起点和终点”。这里的“起点”和“终点”分别对应的历史事件是A．鸦片战争爆发、政治协商会议召开B．《南京条约》签订、南京国民政府覆灭C．太平天国定都天京、日本制造南京大屠杀D．中华民国南京临时政府成立、国民政府从重庆迁回南京二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）儒家思想所蕴含的家国同构（情怀）既具有厚重的历史感，又具有强烈的现实性。阅读下列材料：材料一他（董伸舒）利用“天”的观念和“家国同构”理论，对忠、孝的合理性做出了新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理上升为国家意识形态，同时也为汉代以后的中国社会提供了一种全民的伦理信仰。——李佳哲《董仲舒的忠孝理论与汉代忠孝伦理制度》材料二理学家继承传统儒家入世思想，从责任感和使命感出发，形成了理学思想体系。这一思想使士大夫阶层普遍参与讨论个人、家庭、家族、国家和政治，从而建立了统治者认定和推行的道德伦理规范，使阶级矛盾在某种意义上有了一定的弱化，更使得士子的心灵得到充实。——徐公喜、万红《宋明理学的层次模式》材料三所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。——田海平《从家国天下到命运共同体》请回答：（1）据材料一，指出董仲舒利用“家国同构”等理论为后世提供的“伦理信仰”。结合所学知识，概括汉武帝为提升儒学地位采取的主要措施。（2）据材料二，指出理学家构建“理学思想体系”的出发点。结合所学知识，概括宋明理学家加强个人“道德伦理规范”的两种主要途径。（3）据材料三，指出“家国同构”的新内涵。综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。14．（20分）中产阶级指的是那些在社会资源的占有上处在社会结构中间层的阶级，他们对推动社会进步起着非常重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》（1）据材料一，结合所学知识怎样理解“权威的根基就被摧毁了”？并分析其积极作用。材料二恩格斯在谈到商人时指出：“商人对于以前一切都停滞不变、可以说由于世袭而停滞不变的社会来说，是一个革命的要素”。春秋战国时期，“自由商人来到了这个世界，他应当是这个世界发生变革的起点”。——《资本论》第三卷，第1019页（2）结合所学知识，归纳春秋战国时期“这个世界发生变革的”内容。材料三中国在宋代至清代的历史进程中有三次商业革命：第一次是宋代商业革命——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》（3）结合所学知识，简述“宋代商业革命”的表现。材料四徽商以儒商自居，经营致富后常常资助家人读书，据“中国第一状元县”《体宁县志》载：“明代徽州56万人口，书院多达54所。中国总计800多位状元中19位产生于休宁。”这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商。——摘编自纪录片《徽商》（4）依据材料四分析与“状元”相关的选官制度是什么？请指出在这一制度影响下徽州人对经商、读书、做官三者之间关系上的认识。材料五至鸦片战争，这个古老的国度不情愿地敞开了大门，中国地域人才分布，也有了新的坐标系。……国学大师胡朴安评价说，“粤人好大喜新……有能以新学说、新主义相号召者，倡者一而和者千，数日之内，全省为之相应。”——中国新闻网《聚焦科学桂冠“江浙现象”学者称仍能释放百年热量》（5）据材料五并结合所学知识，说明国学大师胡朴安所说的这种历史现象出现的原因。并用至少两个史实论证他所说的历史现象。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

根据题干可知，秦朝时期通过法律形式将粮食配给、耕作绩效考核及灾情上报制度化，体现了秦朝农业经济管理的军事化色彩，故C项正确；题干未强调农业生产的精耕细作特征，排除A项；单从题干中的法律不能看出秦朝法律完备，排除B项；材料不涉及农户制度规划问题，排除D项。故选C。2、A【解析】

民主政治指的是人民成为统治阶级。依据古代希腊的民主政治可知，希腊所有的公民都享有公民权，可以参与政治的管理，表明了公民的广泛参与和直接管理。A正确；只有雅典公民享有政治民主，‘所有的雅典人’说法不符合史实，B错误；材料只反映了公民可以参与政治管理，但未体现政治决策，C错误；公民大会代表了雅典公民的利益诉求，不是‘雅典居民’，D错误。故选A。3、C【解析】

根据“反旧学”、“反专制、倡民权”、“反封建纲常、倡人性解放”、“哲学启蒙”的解读内容可知该学者认为谭嗣同着眼于社会问题与政治问题的解决，故选C；谭嗣同的思想起到了启蒙的作用，但尚未打破封建正统思想对民众的禁锢，排除A；谭嗣同没有主张“托古改制”，排除B；近代思想进步的闸门不是从谭嗣同开始开启的，排除D。故选C。4、B【解析】

1978年，中国掀起了一股声势浩大的出国考察热潮，特别是国家领导人频繁出国访问考察，目的是借鉴西方现代化成功的经验，找寻适合中国发展的方法，预示对外开放政策即将出台。故答案为B。中国外交开始打破意识形态限制在和平共处五项原则中就有体现，排除A项；国有企业改革是在1985年以后，排除C项；这些频繁的考察并不能推动国内经济形势明显好转，排除D项。故选B。5、B【解析】

根据材料“在交易中损害他人的财货以牟取自己的利益……应该受到谴责”可知，亚里士多德谴责在交易中损害他人财货谋取自己利益的行为，这主要基于道德修养的考量，说明亚里士多德强调道德修养的重要作用，B项正确；重商主义主要实行于16-17世纪西欧资本原始积累时期，A项错误；材料主要体现了亚里士多德谴责在交易中损害他人财货谋取自己利益的行为，没有体现古希腊农耕经济的发展状态，C项错误；材料内容强调作者重视道德修养的作用，没有体现古希腊城邦的内部矛盾，D项错误。6、D【解析】

1900年八国联军侵华战争过程中，义和团显示中国人民抗争精神，粉碎列强瓜分中国梦想，D项正确；孙中山的言论强调的是列强在侵华过程中因受到中国人民抵抗而转变了对华殖民策略，“庚子赔款”加重中国百姓负担与孙中山强调的内容不一致，排除A；孙中山显然认为面对侵略，中国人的抵抗是有重大意义的，排除B；《辛丑条约》禁止中国人民反帝与题干中孙中山强调的方向不一致，排除C。7、C【解析】

材料中“资本主义的逻辑已经真正达到全球范围”“整个世界都是在资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的”，可见作者强调资本主义在当今世界中的地位、作用即“资本主义在全球化过程中的核心作用”，故C项正确；材料反映的是资本主义在当今世界中的地位、作用，没有体现出经济全球化的原因，故AB项排除；材料没有体现出世界经济发展趋势，故D项排除。8、C【解析】

依据材料“是政治经济学中的一次革命”并结合所学可知，该著作是《资本论》。《资本论》以剩余价值为中心揭露资本家的剥削，C正确；《德意志意识形态》第一次系统地阐明了唯物主义历史观，A错误；《共产党宣言》论述马克思主义的阶级斗争学说，B错误；马克思为国际工人协会起草《协会临时章程》，成为国际工人协会的临时章程，D错误。故选C。9、B【解析】

根据“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”可知，这与《马关条约》中国割让台给日本有关，军民开展了反割台斗争，故B项正确；《南京条约》割让的是香港；台儿庄战役与无关。二战末期日本投降前的情况与材料中的主旨无关。故排除ACD三项。10、B【解析】

依据材料信息可知，中国有组织地开展了宪法草案讨论和宣传，并且群众广泛参与，这增强了人们的民主参与意识，因此B选项正确；该活动只能体现宪法的社会主义性质，不能“保证”其性质，A选项错误；1956年底三大改造的基本完成标志我国进入社会主义初级阶段，C选项错误；1954年宪法反映了国家在社会主义过渡时期的根本要求，不是根本任务，D选项错误。故选B。11、C【解析】

根据下图《全国农民家庭人均收入抽样统计曲线图》可知，农民家庭收入不断增长。紧扣时间，结合所学知识可知，其主要原因是家庭联产承包责任制的推行。故答案为C项；A项的时间是1952年底，时间不符，排除；B项的时间是1956年以来，时间不符，排除；D项说法与材料信息无关，排除。本题属于解读类选择题。其备考启示如下：其一，精准简约提炼材料核心信息是前提；其二，据此推导其原因或影响是关键。12、B【解析】

鸦片战争中国战败，清政府被迫在南京下关江面上签订《南京条约》，《南京条约》破坏了中国领土和主权完整，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。是中国近代史的开端；1949年4月23日，南京解放，标志着统治中国22年之久的国民党政权垮台。中国近代史终结。故答案为B；鸦片战争爆发是在广州，不在南京，A错误；太平天国定都天京，建立与清王朝对峙的政权，不是近代史的开端，C错误；中华民国南京临时政府的建立标志资产阶级性质的革命政权的建立，但不是近代史的开端，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）主要内容：忠孝。主要措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学等。（2）出发点：建立统治者认定和推广的道德伦理规范（构建官方意识形态）。途径：格物致知；致良知（知行合一）。（3）新内涵：家国天下；世界意识。意义：提升个人道德修养；增强爱国主义精神（国家意识）；增强中华民族凝聚力；关心人类命运共同体等。（言之有理即可得分）【解析】

（1），“主要内容”，依据材料一信息“对忠、孝的合理性做出了新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理上升为国家意识形态，同时也为汉代以后的中国社会提供了一种全民的伦理信仰”概括得出：忠孝。“主要措施”，依据所学知识从独尊儒术、设立太学、重用儒生等方面回答。（2），“出发点”，据材料二信息“理学家继承传统儒家入世思想，从责任感和使命感出发，形成了理学思想体系”概括得出：责任感和使命感。“两种途径”，依据所学知识从格物致知、致良知角度回答。（3），“新内涵”，据材料三信息“所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识”归纳得出：世界意识。“现实意义”，依据材料和所学知识从提升个人道德修养、增强爱国主义精神、关心人类命运共同体等角度回答。14、（1）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围，为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业的发展。（2）分封制、宗法制瓦解，士阶层崛起；井田制瓦解，私有制发展；思想活跃，出现百家争鸣。（3）突破时间限制和地域限制；出现最早的纸币“交子”。（4）科举制