数学北师大版五年级下册说课稿

1、北师大版五年级下册,邮票的张数说课稿 说课人：魏旭莉,北师大版五年级下册,邮票的张数说课稿 说课人：魏旭莉,说教材地位,邮票的张数是在四年级下册所学的字母表示数、初步认识方程、等式的性质，会列方程解决简单实际问题的基础上进行教学的。通过本单元的学习，进一步理解方程的意义，感受方程的思想方法及价值，发展学生的数学思维，提高学生解决问题的能力。为后面解决较复杂问题打好基础。,教材分析,解决问题是小学数学教学的重点，也是个难点。过去的教材有专门的应用题单元，系统性强，学生很容易掌握每一类应用题的结构，从而形成相应的数学模型。但这种方式容易让学生形成解题模式，对学生思维缺乏培养，学生并不能拥有解决问题

2、的能力。新教材从关注学生的发展出发，不再有单独的应用题单元，应用问题大多穿插在计算、估算等学习内容的练习中，内容是学生比较熟悉的生活情境，目的是让学生在经历“解决实际问题”过程中感悟其策略。,说教材,教材分四个层次呈现： 首先，呈现了一家人交流姐弟二人集邮情况的情境图“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮票， 其次，引导学生通过画线段图分析数量关系，找出“姐姐的张数+弟弟的张数=180”的等量关系 再次，根据等量关系列方程解决问题。 最后，改变“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”为“姐姐比弟弟邮票多90张”这个条件解决问题。,说学情,学生已有的知识经验只是能列方程解含有一个未知数的

3、问题，当含有两个未知数的问题摆在学生面前时，就会引起学生的疑问而束手无策。因此，教学时必须充分利用情境图，引导学生根据有关信息来分析数量关系和解题思路。同时，在列方程的过程中，由于有两个未知数，必须引导先设一个未知数，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数，然后再进行解方程的指导。另外，获得具体问题的解后，还要引导学生用“估一估”“算一算”等方法考察问题的解是否符合实际，让学生体会“具体问题具体分析”的策略。,说教学目标,知识技能：1.结合教材上的情境图，使学生掌握列方程解含有两个未知数的数学问题的方法，进一步理解方程的意义和学会解模型为axbx=c的方程。 2能综合运用方程知识解

4、决问题，发展应用意识。 过程与方法：在体验探究活动中获取新知,提高利用方程解决问题的能力。 情感态度价值观：形成质疑和独立思考的习惯,说教学重难点,重点：借助线段图来分析、理解数量关系，解决含有两个未知数的数学问题。 难点：正确地找出数量间的相等关系。,说教法,1.运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知识学习新知识的能力，从而使学生主动学习、掌握知识、形成技能。 2.巧设疑问，体现两“主”：教师通过设疑，指明学习方向，营造探究新知的氛围，有目的，有 计划，有层次地启迪学生的思维，让学生成为学习的主人，使学生在观察、比较、讨论、研究等活动中参与教学全过程，从而达到掌握新知和发展能力的目的。 3.分

5、层次练习，达到既巩固新知又开发思维，拓展延伸。,说学法,通过学生自主探究，独立思考，小组合作交流 等方式提高学生自我学习能力。,说教学过程,1.谈话复习，利用知识迁移学习ax+bx=(a+b)x 2.创设情境，探究学习。 3.巩固新知，创新应用。 4.拓展延伸,走出课堂。 5.、全课总结，质疑。,1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 这幅画的长、宽各是多少厘米？,长宽2,（长宽）2162,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,2.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 白键和黑键各有多少？,白键个数黑键个数88,白键个数黑键个数16,说板书设计,板书设计： 邮