




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、皇帝的新装,课文朗读,如果你来朗读文中的人物,你打算用什么样的语气来朗读?请同学们分角色朗读(看新装部分)。注意语气要符合人物身份、性格哦!,皇帝,骗子,老大臣,诚实的官员,语调傲慢、神情自负。,油腔滑调、阿谀奉承。,老于世故,语调迟缓,故作镇定。,故作姿态,语调低沉。,重点问题讨论:,课文以什么为线索?围绕线索写了哪些情节?,问题一,序幕,开端,发展,高潮,结局,线索,这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的?,骗,小孩,(诚实无私),揭,皇帝,(虚荣),受,大臣,助,(自私),百姓,(畏权),传,作者主要用什么方法来刻画人物形象?从中可以
2、看出他们分别是怎样的人?,问题二,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然- 他相信自己是无须害怕的- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-,自负而心虚 愚蠢而狡猾,这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.,昏庸而虚伪,皇帝,我必须把这游行大典举行完毕 。,动作描写,转了转身 扭了扭腰,摆出一副更骄傲的神气,点头表示满意,心理描写,愿上帝可怜我吧! 我的老天爷-,我并不愚蠢呀!-,神态描写,把眼睛睁的特别大,动作描写,从他的眼镜里仔细地看 注意地听着.,【详写】,【略写】,虚伪奸
3、诈 阿谀奉承,人物的性格特征,骗子的性格特点:,虚伪、狡诈,贪婪,天真无邪 没有私心 无所顾忌 直言不讳,嘻嘻!向我学习哦!,谁最是可笑的?谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是最可爱?,这篇童话主要运用了什么表现手法?体现了什么主题?,问题三,夸张是在客观事实的基础上,对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。,夸 张 与 想 象,想象是在现实生活基础上,对具体事物加以夸大、幻想,创造出超现实的形象、情节,以表达作者强烈感情的表现手法。,文中是如何运用夸张与想象的手法的,并说说它们的作用。,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝
4、的腐朽。,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。,思考:,夸张与想象的手法:,作用:,1、两位诚实的官员为什么抢先介绍( ),A 故意蒙骗皇帝,C 他们没有看出骗子的花招,2、对文中“诚实”一词理解正确的是( ),A、褒义词表示两个官员忠诚老实,B、两个官员欺骗了皇帝,用词不当,C、这里是褒义词贬用,带有讽刺意味,B 替骗子说话,D 为了证明自己是称职的,D,C,3、“可是他什么衣服也没有穿呀!一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是:( ) A.表现小孩天真,无私无畏,敢说真
5、话。 B.表现小孩子机智勇敢。 C.表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢。 D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 4“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是:( ) A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B.心地单纯,性情率真。表示小孩能有勇气讲真话。 C.性格开朗,谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D.心地单纯,性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。,A,B,续写童话,续写一 皇帝听到人们的话后,大发雷霆,游行也取消了,他怒气冲冲地回到宫殿,叫来了那两个可恶的骗子,还有他的两个官员,对他们说:“你们,竟然敢骗我!”于是,让侍卫将两个骗子拉出去斩首。老大臣眼见自己快要
6、没命了,便冒死对皇上说:“皇上,难道您没有错吗?您为了穿着漂亮,不理朝政,那件新衣你也明明没有看见,可您也去对它赞美不已。”皇上听了,感到十分惭愧,于是免了老大臣的死罪,并派人去把那敢于说实话的孩子招进宫来,封他做了太子,自己从此也勤政爱民了,变成了一个好皇帝。,续写二 皇帝回宫后立即派人去捉拿两个骗子但是两个骗子早已闻风丧胆越墙而逃,可他们失算了,一大队人马早在外面候着。那个将军说:“两位高人哪里去?皇帝派我来请二位”,两个骗子齐声说:“皇上召见我们还有什么事?”侍卫头领说:“下官不知,随我回宫便知了”。两个骗子说:“噢那我们快走吧,别让皇帝等久了。”侍卫头领说:“这是规矩,请两位别介意。来
7、呀给这两位能工巧匠上锁。”只听见“叮叮当当”几声,两个骗子便被五花大绑送入了皇宫。到了皇宫,皇上首先赏赐那个带队的将军,然后让所有官员退下,最后他亲自给两个骗子松绑说:“多谢二位师傅!”两个骗子还以为自己死定了,现在听皇上这么一说,一时还蒙在鼓里,只听皇帝继续说“多谢你们给我上了生动的一课,”。两个骗子齐声说:“噢!不客气,那么皇上您学会了什么?”皇上想了想说:“我学到了如何对待人世间的真善美与假丑恶,如何明断是非,如何当一个好皇帝!,续写三 游行完毕后,皇帝气冲冲的带着文武百官班师回朝。回到皇宫后,皇帝气急败坏地派侍卫去捉拿两个裁缝,过了很久,才见侍卫送上一张字条上面写道:你这个愚蠢的皇帝,世界上哪有那种神奇的衣服,不过谢谢你的金银财宝。 皇上看完后大发雷霆:“全国通缉那两个骗子,我一定要将他们碎尸万断”。过了三天三夜,两个躲藏在酒店的骗子终于被捉拿归案。皇帝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财务管理软件在教育培训领域的应用
- 跨国公司如何设计区域采购的质量管理体系
- 吉林2025年01月吉林省四平市2025年引进100名硕士博士专业人才笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 浙江专用版2024年高考语文三限时规范练五语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读含解析
- 初中语文课外古诗文吕氏春秋审分览第五原文及翻译
- 高中语文情感美文女人呀女人
- 四年级科学上册6做沙盘教案2冀教版
- 通过家庭关系构建孕期妈妈的健康心灵世界
- 期末考试的演讲稿范文400字(33篇)
- 金融投资视角下的企业财务分析与决策制定培训
- 网络运维理论题库
- 有机化学ppt课件(完整版)
- 全新人教精通版六年级英语下册教案(全册 )
- 2021-2022学年贵州省贵阳一中高一下学期第二次月考数学试题(原卷版)
- 三年级蓝色的家园海洋教育全册教案.
- 护理不良事件-PPT课件
- 精品污水处理厂工程重难点分析及应对措施
- 审核评估报告(课堂PPT)
- 后张法预应力空心板梁施工方案
- 《房屋面积测算技术规程》DGJ32TJ131-2022
- 浙江省金衢六校联盟2021-2022学年高二上学期期末联考试题 英语 Word版含答案
评论
0/150
提交评论