九年级物理全册 15.1 电阻和变阻器教案2 （新版）沪科版_第1页
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1、15.1 电阻和变阻器(2) 课题名称15.1 电阻和变阻器(2)三维目标*1、知道滑动变阻器的构造、原理；*2、知道电阻箱的读法；*3、能正确使用滑动变阻器改变电路中电流的大小。重点目标能正确使用滑动变阻器改变电路中电流的大小。难点目标能正确使用滑动变阻器改变电路中电流的大小。导入示标在前面的实验中我们要改点电路的电流，我们采用更改电池或者换不同规格的灯泡，那有没有一种器材，使用它我就可以达到这个目的呢？目标三导学做思一：认识变阻器*阅读教材，完成以下问题：*1.观看实物和图片，说出变阻器在科学实验和电器设备中的作用？*2.变阻器的工作原理：通过改变 来改变电阻的大小。*3分类: 滑动变阻器

2、的电路符号 电阻箱的电路符号 学做思二：滑动变阻器*1、结合教材图15-3，观察滑动变阻器的结构,认识各部分的作用，回答下面的问题问题1：:滑动变阻器上标有“50，2A”的字样，它表示的意思是什么？问题2：哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？问题3：移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大*2、实验探究：如何用滑动变阻器调节灯泡的亮度？设计实验：（小组交流讨论，回答一下问题）问题1：要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？问题2：要用滑动变阻器调节灯泡的电流大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？问题3：要使灯

3、泡由暗变亮，接通电路前应将:滑片放到什么位置上？画出实验电路图：(在方框内)进行实验与收集证据：（记录接线及灯泡明暗变化情况）思考：在实际实验中，我们连接电路时，开关应该 ，滑动变阻器阻值应该调节到 。学做思三：电阻箱*阅读教材94页，完成下列问题*1、滑动变阻器与电阻箱的相同点与区别分别是什么？*2、图15-4，读出电阻箱的电阻为 。达标检测*1如图1所示，画出的滑动变阻器四种接法中，变阻器滑片向左移动，使接人电路中的电阻变小是( )图12、如图2(甲)为调光台灯，(乙)为一简单调光台灯的电路图，将电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片P向左移动时，灯泡的亮度减小，则下列方法中正

4、确的是（ ）A.A接M，B接NB. B接M，C接NC.A接M，D接ND. C接M，D接N*3、某滑动变阻器上标有5O lA的字样;5O的意思是_，lA的意思是_图2*4 、请在图3中用铅笔连线代替导线，把各电路元件连接起来，要求： 开关同时控制两盏灯，灯L2的亮度可随意调节，电流表测量干路电流， 并在虚线框内画出电路图。 5、实验课上，老师给出的器材如图4所示.（1）要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，请你用线连接实物，并画出电路图；（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动片P应滑到 端；（3）想使小灯泡变亮，滑片应向 端滑动，这时电流表的示数将 ；图4（4）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很亮，这可能是 ；

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