八年级上册生物第六单元测试题.ppt

1、八年级上册生物第六单元综合检测题,一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分) 1.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是() A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C.鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 2.下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是() A.银杏B.珙桐C.海带D.蕨 3.下列哪一种植物既有果皮包被的种子,叶脉又是网状脉() A.玉米 B.向日葵 C.油松 D.银杏 4.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了() A .蝗虫属于多种动物类群 B.蝗虫在不同分类等级中的位

2、置 C.说明了生物的多样性 D.这种分类方法是错误的,B,B,B,B,5.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”“春蚕结茧一丝不苟”“蚂蚁搬家大家动口”“瓮中捉鳖十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是()A.生活习性的不同 B.体内有无脊柱C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同6.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是()A.属 B.门 C.纲 D.目7.下列各生物分类单位所包含的生物中,蛋白质分子相似程度最高的是()A.种 B.目 C.门 D.纲8.下图是豆目部分植物分类图解,图中 哪两种植物彼此

3、间的共同特征最多() A.合欢与紫檀 B.紫檀与绿豆 C.合欢与菜豆 D.绿豆与菜豆,B,A,A,D,9.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松 、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的()A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构10.生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,在这7个分类等级中,哪个等级中的生物共同特征最少()A.界 B.纲 C.科 D.种11.科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交,培育出了抗萎黄病的大豆新品种,这一成就的取得,充分利用了()A.生物特征

4、的多样性 B.生物种类的多样性C.基因的多样性 D.生态环境的多样性12.难忘的2008年5月12日汶川大地震,给汶川人民带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫,最好的营救措施是()A.自然流放到森林中 B.转移到农家保护C.转入其他大熊猫基地 D.移入动物园,D,A,C,C,13.花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物界如此多姿多彩的根本原因是()A.自然环境的多样性 B.外来物种入侵C.基因的多样性 D.以上都不是14.下列对基因的多样性的各种理解中,正确的一项是()A.基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的B.基因的多样性决定了生物的多样性C.基因的多样性与生物种类的

5、多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库15.2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园。以下不属于湿地生态系统特点的是()A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.沼泽是最典型的湿地生态系统16.下列除哪项外,都是我国特有的珍稀动植物()A.牡丹 B.扬子鳄 C.银杉 D.金丝猴,C,B,C,A,17.现在生物多样性面临威胁的主要原因是()A.人口剧增和经济发展 B.偷猎和过度放牧C.栖息地的丧失或破坏 D.自然条件的恶化18. 下列关于生物多样性的说法错误的是()A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用

6、生物资源B.就地保护是保护生物多样性的有效途径C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁19.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是()A.甲说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法B.乙说:俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们可以随意利用周围的自然资源C.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用D.丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性20.关于生物多样性的保护叙述错误的是()A.建立自然保护区是最有效的保护措施B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性C.动物园中培育大

7、熊猫属于迁出原地保护D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源,C,C,A,B,二、非选择题(本题共6小题,共60分)21.(8分)将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。丹顶鹤 A.沙漠生态系统蝗虫 B.森林生态系统骆驼 C.湿地生态系统金丝猴 D.草原生态系统人 E.农田生态系统藏羚羊 F.河流湖泊生态系统白鳍豚 G.海洋生态系统大白鲨 H.城市生态系统,22.(10分)暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用_繁殖后代

8、。(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是_(填字母)。(4)B类植物的花因为没有_,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫_。,孢子,葫芦藓,子房壁,裸子植物,23.(13分)下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请根据所学知识回答:界 植物界 植物界植物界门 种子植物门 蕨类植物门 种子植物门纲 单子叶植物纲 真蕨纲 双子叶植物纲目 禾本目 槐叶萍目 锦葵目科 禾本科 满江红科 锦葵科属 稻属 满江红属 棉属种 小麦 满江红 陆地棉(1)共同特征最多的两种植物是_。(2)亲缘关系最近的两种植物是_。(3)在进化中比较低等的植物是_。(4)包含生物种类最多的

9、分类单位是_。(5)最基本的分类单位是_。(6)确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是_。,小麦和陆地棉,小麦和陆地棉,满江红,界,种,花果实种子,24.(7分)阅读材料,回答有关问题:野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材,如植物中的人参、刺五加、三七,动物中的蝎和蜈蚣等。某些野生动植物能提供大量的工业原料,如从田菁的种子中提取出的田菁胶,在造纸、纺织、石油和冶矿等工业中有着重要的用途;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品,如猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口,维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究价值,每一种生物都有有

10、用的基因,这对于基因工程的研究具有重要意义。上述材料说明了生物多样性具有哪些方面的价值?_、_、_、_等。(2)除材料中反映的以外,生物多样性的价值还有哪些体现?请联系生活实际补充说明:_、_、_等。,药用,工业原料,食用,科学研究,观赏,生活用品,培育生物新品种,25.(12分)阅读材料,回答有关问题:材料一:螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前,像是在祈祷,因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实,螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机,这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫,对庄稼有益,是人类的好朋友。材料二:白鳍豚是长江流域的特有物种。20

11、06年,曾对长江白鳍豚进行一次全江调查,结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲痛的结果:或许人类将永别长江女神白鳍豚。(1)螳螂的运动靠_,它的体表覆盖着的坚韧外壳是_,它的作用是_。(2)和鲨鱼不同 ,白鳍豚虽然也生活在水中,但它属于_动物;和螳螂不同,鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱,故称_动物。(3)由于人类活动的影响,无论是飞行的动物、水中生活的动物,还是陆地生活的动物,它们的生存都受到了极大的威胁,我们应该尽快行动起来,保护好它们的_,让人和动物和谐相处。,三对足,外骨骼,支持和保护身体、防止体内水分的散失,哺乳,脊椎动物,栖息环境,26.(10分 )请分析下表的资料后回答问题:类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比(%)哺乳动物 581 4340 13.39鸟 1 244 8 730 14.25爬行动物 376 6 300 5.97两栖动物 284 4 010 7.08鱼 3 862 22 037 17.53蕨类植物 2 2002 600 10 00012 000 22裸子植物 约 240 850940 26.7被子植物 30 000 260 000 10(