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文档简介

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,21.我最好的老师,快速默读全文，了解课文讲了一件怎样的事？完成“导学精要”的第一题。,自主学习：,细读课文，合作探究：,为什么怀特森先生成了“我”心目中“最好的老师”？ （结合课文内容分要点阐述） 1、自主勾画相关语句批注，得出要点。 2、组内交流，总结要点。,作者为什么说怀特森先生是“我”“最好的老师”？,一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； 二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本、迷信权威；培养“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。,小结写法：,课文这样具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程，让我们明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。这就是从一个具体的事例发现一个道理的写法(即一事一议)。,小练笔：,在你的小学生活中，哪一件事让你明白了一个道理，请用今天学到的一事一议的方法完成一个片段。（见“导学精要”第三题）,小练笔评价加星：,1、事例具体生动，能说明一个道理。（加三颗星） 2、事例具体，能说明一个道理。（加两颗星） 3、有事例，能说明一个道理。（加一颗星）,

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