语文人教版八年级下册说明文阅读.pptx

1、,说明文阅读复习,乌马河区第一中学：张凤艳,语文课程标准；1阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。2能够理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3了解说明这种表达方式的有关知识。4引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神。,中考说明文命题热点：1、阅读材料以课外为主，注重选文的科学价值。材料以生态环境、前沿科学、社会热点问题为主。注重时代性、知识性、实用性、趣味性。 2、以考查对阅读材料的理解分析能力和说明方法为主，并关注领会作品所体现出的科学精神和科学的思想方法。

2、主要考点有（1）判断说明的对象，正确体会被说明对象的特征。（2）了解说明地顺序，正确划分文章地结构。（3）辨析说明方法及其作用。（4）理解说明文语言的准确性、严密性。（5）创新性试题和鉴赏类题目。,1.如何分清说明对象？ （1）首先，要区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中，他的对象不能仅看题目，只有通读全文在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。 (2)其次，抓住文章中心句及关键性词语。值得注意的是，一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把

3、局部说明对象当做整篇文章的说明对象。,2.如何把握说明事物的特征或概括说明的内容？ （1）找中心句：事物的特征或说明的内容一般有概括性的中心句。文章的中心句一般出现在文章的开头、结尾。如果是段落的中心句则出现在段落的开篇或结尾。 （2）从文中概括、提炼出事物的特征。有时文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法来归纳事物的特征。 （3）注意事项。把握说明对象的特征还需防止事物的表面特征掩盖了事物的本质特征，需细读全文，做总体的分析和归纳。,3.几种常见的说明方法的答题模式 （1）举例子：举的例子，具体说明了.的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 （2）列数字：用具体的数据说明了.，使

4、说明更准确、更有说服力。 （3）打比方：把.比作.，生动形象地说明了.，增强了文章的趣味性。 （4）作比较：把.和.相互比较，突出强调了.的特点。 （5）分类比：把.分别加以说明，显得条理清晰。,（6）下定义：准确而简明的揭示了.的本质特点，更科学、更本质、更概括的揭示事物的特征（事理）。 （7）做诠释：对.进一步解释说明，让读者对.有进一步的认识。 （8）列图表：具体说明了.特点，使说明更简明、更直观。 （9）摹状貌：具体生动形象的说明了.，显得生动活泼。 （10）引资料：引用.突出了.既增强了说明性，也增强了趣味性。,4.理解说明文语言的准确性、科学性、生动形象性 （1）限制性词语能否删去

5、？ 答题模式：不能删去，“比较”“几乎”“相当”等词表示程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量，该词的意思是“”,原句的意思，如果删掉“xx”词，原句的意思就变成了，与事实不符，该词体现了说明文语言的准确性。 （2)”xx”词能否替换为另一个词语？并说明理由。 答题模式：不可以，“xx”词语的意思是. .；所换的词语的意思是. .，换了后意思有何改变，不符合实际/没原文形象生动。 （3）加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 答题模式：准确科学/生动形象地说明了事物. .的特征/事理。符合实际情况，具有科学性/激发读者的阅读兴趣。,（4）从文章中找出一个能体

6、现说明文语言准确形象特点的词句，并体会。 答题模式：“xx句中的xx词用得很准确/很形象，它表示的意思是 （5）指代这些条件这种现象同样道理等在文中具体指代什么。 答题模式：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 5、创新型试题和鉴赏类题目，主要题型有： （1）阅读附加材料，获取信息谈感受； （2）对说明内容进行创新性的表述； （3）结合实际对某个问题谈自己的认识； （4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象； （5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释； （6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、

7、广告等； （7）为文章续写结尾。,整合点之四,6、如何答好开放性试题？ 做好这类题首先要对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验，再迁移到题目中来，开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见，但在答题时要注意一下几个方面：一是不要脱离文本，要以准确理解文本含义为基础；二是要根据文本的表达去感悟理解，把握好作品的感情趋向；三是要从原文意旨出发联系现实，视角独到，对待问题看法要与原文的主旨相符；四是表达的语言必须准确而流畅；五是鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。,7.常见的说明顺序 (1)时间顺序：按照事物发展演变的过程来说明，例如介绍工作程序的文章。 (2)空间顺序：从上到

8、下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从总到分，从整体到局部等常用方位词，如介绍建筑物或实体文章。 (3)逻辑顺序：逻辑顺序主要有以下七种：A.从现象到本质；B.从结果到原因；C.从特点到用途；D.从整体到局部；E.从概括到具体；F.从主要到次要；G.从一般到个别。,8.说明文的总体结构 大体可以分为三个部分：(1)引出说明对象。（2）阐述说明对象、（3）总结说明对象。说明文的主体部分常见的结构形式：并列式、连贯式、递进式、总分式。总分式这种结构形式大致有三种情况：总分式、总分总式、分总式。该结构形式（总分式）常用在逻辑顺序的从整体到局部，从概括到具体中。,9.怎样确定说明顺序 首先应明

9、确说明的对象是事物还是事理。其次，把握语言的标志。最后还要分清主次，综合归纳。从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。从语言的标志分析来看，空间顺序有东南西北，上下左右等方位名词做标志语；时间顺序又表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”“其次”“为什么”“原来”“因此”等标志语。最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可以根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序。,10.怎样分析说明的结构 （1）说明结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。如果文章是按照由古到今的顺序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分。如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则可以为“总分”或“总分总. (2)说明语段（自然段）层次的划分，也是有规律可循的。一般来说，说明文的一个语段说明的中心往往是很明显的，其语句