语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》

1、,工笔画,写意画,鱼游到了纸上,清澈见底 自由自在 赏心悦目 天真活泼 一丝不苟 融为一体 工笔细描 挥笔速写 咯噔一跳,泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 秀气：清秀。 境界：事物所达到的程度或表现的情况。 细致：精细周密。 一丝不苟：形容做事认真、细致，一点也不马虎 融为一体：融合在一起。,工笔：国画的一种画法，用笔工整，注重细部描绘 速写：绘画的一种方法，一边观察对象一边用简单线条将其主要特点迅速的画出来。,工 笔,速 写,读课文，概括故事内容,课文讲作者在( )观鱼时,发现了一位( )的青年。 他( ) 非常专心；( )画得活灵活现。,玉泉,举

2、止特别,看鱼,画鱼,1、为什么说“鱼游到了纸上”？ 2、那个年轻人给你怎样的印象？ 3、作者对年轻人的态度有什么变化？ 4、为什么说他“爱鱼到了忘我的境界”？,3、作者对年轻人的态度： 举止特别画技高超 骄傲令人钦佩,文章按事情发展顺序,他高高的身材，长得很秀气。 一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,外貌描写表现出 作者很喜欢这个年轻人,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,请自由朗读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。,请自由朗读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句

3、子？用横线画下来。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,第4段动作神态描写说明青年观察金鱼入迷。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,苟：姑且，暂且； 马虎，随便； 假如；姓,第7段动作描写说明 青年作画全神贯注、一丝不苟。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

4、他好像和游鱼已经融为一体了。,侧面烘托,一位 老人不住点头,称赞道:“ ！” 一位 青年 ,赞叹道:“ ！” 一群 孩子 ,叫道:“ ！” ,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,想一想,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,“先然后” “只有才” “如果就” “因为所以”,要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上” 有因果关系。,如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。,大哥哥

5、： 你真了不起！,启 示,青年学画鱼的故事， 让我们有怎样的启示呢？,无论我们做什么事情都要像这位青年一样，平时留心观察，注意积累，做生活的有心人，认真勤奋、持之以恒。,围观的人越来越多，大家赞叹，议论着，一个背着蓝色背兜，留着蛮长的头的青年，竖起大拇指对那位年轻人说：“小伙子，你真棒呀！你画的画那叫细致，真是栩栩如生，把那鱼儿在缸中活跃跳动的动作，一丝不苟地画下来，一点儿都不马虎。”围观的人都点点头，这时，走进一位戴着老花镜，须发皆白的老人捋着胡子，点头赞叹道：这小伙子可真不赖，画得太好，太逼真了。”笔直站在那位小伙子前面，穿着长长的衬衫，长着一头乌黑的头发的阿姨笑着开始发表她的意见了：“这位年轻人可勤奋了，每次周末我来的时候，都看见他在这儿画金鱼，一画就是一整天。”,这时同学们都放学了，大家都欢蹦乱跳地跑到鱼缸边看那位大哥哥画画。“哟，金鱼游到他的纸上来了！”一个矮矮个头，戴着红领巾，长得挺秀气的男孩说：“你看，那位哥哥的鱼眼晴，圆溜溜的眼珠子，多逼真啊！”“是啊，真像啊！他眼晴所见，心里所闻，笔里画的都是鱼，好像和金鱼融合在一起了，才能把金鱼的动态画得那逼真。”一个高个子的叔叔说