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文档简介
1、乐山市人民医院 呼吸内科 龚 静,慢性阻塞性肺疾 (COPD)的健康教育,1,主要内容,2,一、健康教育的目的,1.提高患者的认知能力,掌握自我保健技能 ; 2.引导患者养成有利于健康的行为生活方式。,3,二、COPD常见的认识误区,误区一:COPD在发病的时候才需要治,平时不用治。 正确认识:COPD其实和高血压、糖尿病一样,需要每天用药控制病情,预防疾病恶化。,4,二、COPD常见的认识误区,误区二:吸入激素治疗COPD的副作用大,偶尔用可以,不能长期用。 正确认识:吸入激素与口服激素不同,激素直达病变部位,副作用小,疗效好(全球慢阻肺防治指南推荐使用)。,5,二、COPD常见的认识误区,
2、误区三:大多数COPD患者一活动就喘,所以尽量呆在家里不动。 正确认识:COPD患者通过规范的药物治疗和康复锻炼,大多数患者可以恢复日常的活动水平。,6,三、COPD健康教育的内容,1. 心理教育 2. 戒烟 3. 营养支持 4. 氧疗指导 5. 运动锻炼 6. 有效的咳嗽、咳痰方法 7. 药物宣教,7,COPD健康教育的五架马车,8,1.心理教育 做好心理疏导,与家属建立情感支持,在生活上多给予患者关爱,让其感受到自身的价值,重新融入到家庭和社会之中。,三、COPD健康教育的内容,9,2. 戒烟 吸烟有害身体健康,尽早戒烟远离伤害 3. 饮食指导 宜碳水化合物 + 高蛋白食物 + 高维生素
3、禁辛辣+产气食物,三、COPD健康教育的内容,10,4.氧疗指导 氧疗的目的:PaO260mmHg和(或)使SaO2升至90%。 流量为12L分,吸氧时间每天 15小时; 安全用氧; 夜间睡眠时氧疗不可断; 吸氧导管每天更换; 氧疗装置应定期更换、清洗、消毒。,三、COPD健康教育的内容,11,COPD患者为什么要持续低流量吸氧?,COPD病人长期二氧化碳潴留,呼吸中枢对二氧化碳的敏感性降低,主要通过缺氧刺激外周化学感受器反射性兴奋呼吸中枢,如果给与了高浓度的氧气改善了缺氧对外周化学感受器的刺激,从而抑制呼吸中枢的兴奋性,加重二氧化碳潴留。,12,5.运动锻炼 适合COPD稳定期的病人,目的是
4、改变浅快呼吸为深慢的有效呼吸。能有效加强膈肌运动,提高通气量,减少耗氧量,改善呼吸功能,减轻呼吸困难,增加活动耐力。,三、COPD健康教育的内容,13,三、COPD健康教育的内容,5.运动锻炼 (1)腹式呼吸: 体位:取立位(体弱者可取半卧位), 方法:吸气时用鼻吸入,尽力挺腹,;呼气时用口缓慢呼出,同时收缩腹部。,14,三、COPD健康教育的内容,5.运动锻炼 (2)缩唇式呼吸:用鼻吸气用口呼气,呼气时口唇呈吹口哨状,持续缓慢呼气,吸呼时间比1:2-1:3。,15,5.运动锻炼 (3)全身呼吸操:在上述功能锻炼的基础上,可进行全身性的呼吸操锻炼,如弯腰、下蹲、步行、慢跑、气功、体操、太极拳等
5、体育锻炼结合在一起,起到进一步改善肺功能和增强体力的作用。,三、COPD健康教育的内容,16,5.运动锻炼 注意事项 .因人而异, .循序渐进, .密切观察生命体征, .异常气候避免室外活动。,三、COPD健康教育的内容,17,6.有效咳嗽、咳痰的方法 (1)胸部叩击: 适用于久病体弱、长期卧床、排痰无力者, 禁用于未经引流的气胸、肋骨骨折及有病理性骨折史、咯血、低血压及肺水肿等病人。 胸部叩击方法: 宜用单层薄布保护胸廓部位, 叩击时避开乳房、心脏和骨突部位,避开拉链、纽扣等硬物。 操作手法:胸部叩击时,病人侧卧位,叩击者手指指腹并拢,使掌侧呈杯状,以手腕力量,由肺底自下而上、由外向内迅速而
6、有节律地叩击胸壁,每一肺叶叩击13分钟,频率120180次分,叩击时发出一种空而深的拍击音则表明手法正确。 操作力度和时间:因人而异,以病人不感到疼痛为宜,每次叩击时间以515分钟为宜,应安排在餐后2小时至餐前30分钟完成,操作时要注意观察病人的反应。 操作后护理:协助病人排痰;作好口腔护理,祛除痰液气味。,三、COPD健康教育的内容,18,6.有效咳嗽、咳痰的方法 (2)深呼吸和有效咳嗽、咳痰: 适用于神志清醒能咳嗽的病人。 有效咳嗽咳痰的方法为:病人取坐位或卧位,身体稍前倾,双手环抱一个枕头,有助于膈肌上升;进行数次深而缓慢的腹式呼吸,深吸气后屏气35秒,从胸腔进行23次短促有力的咳嗽,再张口咳出痰液。对胸痛的病人,为避免因咳嗽而加重疼痛可指导病人用双手轻压伤口的两侧,起固定或扶持作用,咳嗽时从两侧按压伤口,以抵制咳嗽所致的伤口局部牵拉。,三、COPD健康教育的内容,19,7.药物宣教 抗生素:是治疗COPD细菌感染急性加重期的重要措施,稳定期无需应用。 止咳祛痰药:采取祛痰为主、止咳为辅的策略。,三、COPD健康教育的内容,20,三、COPD健康教育的内容,7.药物宣教 吸入性支气管扩张剂:药物直接达到肺位,剂量小、起效快、全身副作用小,应长期坚持用药,并教会患者正确吸入药物的方法
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