7.徐悲鸿励志学画.ppt

1、，徐悲鸿灵感教化，7，动机的意思是激励努力实现某种抱负。徐悲鸿的野心是成为一名画家。“爱国”的力量使他“日夜奔驰，勇往直前”。、1。学习目标2。接近作者3。词语精细化4。阅读课文的金钥匙5。正文解释6。阅读课文的金钥匙答案7。正文结构8。正文专题9。课程扩展10。教材练习题回答11.学习本科目的生字，理解生字构成的单词。通过探索外国学生前后态度变化的原因，感受到徐悲鸿为祖国努力学习的宝贵精神。以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，努力学习，长大后为国家争光。(重点)，(困难)，作者资料不明确，分类学生者，1。左右结构：2 .上下结构：精子音：租赁()嫉妒()嫉妒()钱范()错误，足够多音字：正确的休假

2、性，正好正义，冲动，冲动愤怒，正月新政，chng()，chng()牙齿课是指徐悲鸿受侮辱后，下决心努力以优异的成绩反击外国学生歧视。对超过自己的人怀恨在心，如人才、名誉、地位、情况等。牙齿课是指徐悲鸿老师受到喜爱，因此对外国学生怀恨在心。刺激生气。理解单词，偏见：功夫：有眼睛就不能知道泰山：成见；偏向一侧的看法。牙齿是指外国人对中国人的蔑视和不服。技术造诣。时间和精力。比喻地位高或能力大的人认不出来。牙齿课是指那个外国学生自己浅薄无知，没有正确理解中国人才能。区分词，优秀，都有“很好”的意思。1 .小红的姐姐以优异的成绩通过了清华大学考试。2.哥哥的品行很好。创建文章：“优秀”是指成绩、成绩等

3、。“优秀”很好地描述了品行、学问、质量、成绩等，适用范围很广。差异：啊，相同点：啊，同学们请带以下问题读课文。核心问题：鼓励徐悲鸿学习绘画的过程是什么？珠串问题：1。徐悲鸿为什么鼓励你学画画？徐悲鸿怎么学灵感画？鼓励徐悲鸿学习绘画的结果是什么？徐悲鸿灵感学画给我们的启示是什么？对本文的整体认识，第一部分(1-3自然)徐悲鸿走向洋学化，引起了外国学生的嫉妒，他决心成为人才，要进行中国人竞争。第二部分(第4-6自然)写了鼓励徐悲鸿学习学画的经过。第三部分(7，8自然)写道，徐悲鸿以优异的成绩轰炸动画行业，消除了其外国学生偏见。理解课文，有一天，一位外国学生对徐悲鸿无礼地说。“徐老师，我知道多样化很

4、重视你，但是不要以为进入多样化的门就能画家。”你们中国人即使去天堂深造，也不能成为人才！”“天堂”是指学习条件很理想的地方。通过“即”，可以看到外国学生对徐悲鸿的嫉妒、中国人歧视和偏见。这就是徐悲鸿鼓励学习绘画的原因。谈谈写作(用“是”写句子。)牙齿数学问题太难了，他想破头也解不开。从那以后，徐悲鸿更加努力了。这是一篇切换文章，起着乘胜追击的作用。阅读方法密码分析：切换文章，概念分析：指在文章水平或段落之间连接、转换的句子，将相邻的两个茄子意思或段落上下连接，自然连接，将读者的思维方式从前者无缝地转移到后者。角色：总结以上内容，引用以下内容，继承。答案模式：牙齿话起到狗界(切换)的作用，继承上

5、面的内容，引用下面的内容。关键问题：鼓励徐悲鸿学习绘画的过程是什么？外国人学生歧视和偏见激怒了徐悲鸿，他抓紧所有的时间学习绘画，终于取得了巨大的成绩，向外国学生鞠躬道歉。1.徐悲鸿为什么鼓励学画画？为了感谢徐悲鸿，外国学生们引起了嫉妒，通过一系列的话表达了中国人歧视和偏见。这时徐悲鸿决心刻苦学习绘画，为荣耀中国人而努力。所以徐悲鸿鼓励他学画画。珠串问题：啊，2。徐悲鸿是如何激励你学习绘画的？徐悲鸿放弃了所有的休息时间，努力学习，孜孜不倦，生活清高，把很多时间和金钱投入到了学画中。鼓励徐悲鸿学习绘画的结果是什么？徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了

6、整个画界，取得了丰硕的成果。徐悲鸿灵感学画给我们的启示是什么？徐悲鸿以优异的成绩中国人争取，他代表了中华民族不屈不挠、永不服输的精神，我们要学习徐悲鸿努力学习、为国家争光的精神。旨在为国家争取荣誉，鼓励徐悲鸿学习绘画，引起原因、结果、嫉妒，抓紧时间，生活清高，学习成果轰炸动画界，向外国学生鞠躬道歉，受到歧视，处理年轻画家徐悲鸿留学法国时对外国学生反击的嘲笑。阅读方法密码分析：总结主题的方法，6元素方法连接：写文章的文章一般包括6元素时间，地点，人物，原因，经过，结果等。只要找出牙齿6个茄子要素，就可以重新连接，概括主要内容。主要目的是从主要内容中寻找隐含的道理或感情。牙齿文章的六个茄子要素如下

7、：时间徐悲鸿在巴黎学习绘画期间；位置巴黎人物徐悲鸿，外国学生；外国学生嘲笑的原因；徐悲鸿刻苦学习绘画后；结果徐悲鸿以优异的成绩为国家赢得了荣誉。整个故事都称赞徐悲鸿努力学习的宝贵精神。在为中华崛起而读书的12岁时，离开了周恩来故乡，来到了东北。当时东北是帝国主义列强争夺商品的焦点。他从沈阳市下了车，来接他的伯父，指着繁华热闹的地方对他说。“没事就不要去那个地方玩！”“为什么？周恩来疑惑地问. 那是外国租界，惹麻烦是大事，没有道理！“那为什么呢？单击打破周恩来砂锅问到底。推荐阅读。“为什么？中华不景气啊！”伯父叹了口气，什么也没说。不久，周恩来被东莞模范学校录取了。他始终忘不了伯父来接他时说的话

8、，总是想。“租界是什么样的地方？为什么中国人不能去那里，外国人可以住在那里？这不是中国的土地吗？”一系列问题不能周恩来解开疑惑，好奇心驱使他，必须亲自去看看到底。阳光明媚的星期天，背着周恩来叔叔约了一位好同学，投入了租界。嘿！牙齿一带真的和其他地方大不相同。一条街上的灯又红又吵，街两旁走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威巡警。就在周恩来和同学四周看的时候，突然有一群人围在发现巡逻局门前大声喊着什么。(威廉莎士比亚，温斯顿，)他们急忙跑去，在人群中看到一位穿着破烂衣服的妇女哭着，高个子的洋人得意洋洋地站在旁边。(威廉莎士比亚哈姆雷特)得知牙齿女性的亲戚被外国人的车撞死，她原希望中国

9、的巡警能支持她，惩罚外国人。谁知道中国巡警不仅不惩罚出了事故的外国人，还骂了她一顿。围观的中国人都握紧拳头。但是在外国租界，谁敢怎么办？只能说服那个不幸的女人。这时，周恩来才真正体会到伯父牙齿说的“中华不振”的意义。从租界回来后，同学们经常看到周恩来一个人沉思，没有人知道他究竟在想什么。在苗条的课上听了周恩来发言，才解开了牙齿之谜。那天上苗条的课的时候，上面的校长问同学：“为什么学生们看书？”的问题。同学们争先恐后地回答。有人说：“为了私利而读书。”有人说：“为仕而读书。”“为了赚钱而读书”、“为了吃饭而读书”、“为了吃饭而读书”、“为了吃饭而读书”、“周恩来”都静静地坐着，不抢话。上面校长做

10、了手势，让大家安静下来，点名回答他。周恩来站起来，明确而坚定地回答。为中华崛起而读书吧！“上面的校长听说是一个茄子镇！他没有想到12 3岁的孩子居然有这样的野心和心灵！他睁大眼睛又追问了一句。“再说一遍，你为什么看书？”“为中国的崛起而读书吧！点击周恩来响亮的有力话语赢得了上述校长的喝彩。“哇！为了中华的崛起！有志者事竟成啊！”是的，少年周恩来从那时起就已经意识到，如果不想接受中国人牙齿帝国主义霸凌，就应该振兴中华。读书要以此为目标。国学读书，三景灯吴京鸡，正是男人读书的时候。黑发不知道勤奋学习，无业游民后悔读书晚了。(说服颜真卿)沙漠沙眼，像燕山的月亮钩。岂是金乐脑，快踩青翠。(学，学) (

11、玛西以下)，中国传统文化，中国十大世华：九凯的罗新娘道、盐立本保道、韩滉吴道、张伟、厨唐宫仕女道、高英中的韩熙在野宴道、王，3，1919年春天徐悲鸿去法国学习绘画，他受到法国著名绘画大师多样化的重视和热情的指导，引起了一些人的嫉妒。一天，一位外国学生无礼地说，中国人永远不能成为人才。徐悲鸿很激动，他鼓励学画画，决心用事实重新认识外国人真正的中国人。(威廉莎士比亚，)从那以后，他孜孜不倦地努力练习，在每个休息日都把绘画大师的作品送到展示的博物馆。三年后，他以优异的成绩结业，他的油画轰动了整幅画。那个外国学生很震惊，不得不承认他有中国人牙齿天赋。4，功夫不负有心人牙齿文本中指徐悲鸿在巴黎学习时鼓励

12、学画，抓紧所有时间埋头研究摩莎，最终取得了优异的成绩，他的油画轰动了整个画界。“有眼睛就不能知道泰山”本文中指那个外国学生说，自己浅薄无知，没有真正理解中国人的才能。第一，复制单词。图累展示错误，图画，累，陈列，错误，第二，对盲文选择的正确说明，在括号内写下序列号。清澈的：液体或气体没有纯杂的东西。宁静公正廉洁。很明显。清贫单纯。1.徐悲鸿的生活很清高。()2 .乡下的夜晚到处都那么安静。()3 .他完全不知道到底是怎么回事。()接近：面对面。哇，到了；不久；不久。根据书画进行描写。4.同学们细心地临摹牙齿绘画。()5。读到这里，我好像在现场。()、三、选择单词填空。鼓励： ()至严():左右

13、()欢迎()列例：行()迁移()4，写以下单词的同义词和反义词。近义词：疲劳、冲击、反义词：青古、优、鼓励、李、杨、欢迎、热、是、血、惊讶、富、低热、徐悲鸿灵感学习绘画，课前预习，第一步：朗读课文，纠正语调1鲁比：画画()认识()累()列()租奋发图强，把精力集中在某些方面。义愤：偏见：泰山：3根义语：热情、疲劳、偏见()反义词：热情、清高、勇气向前()比喻不认识地位高或能力大的人。刺激生气。成见，片面的看法。萎缩，热情，疲劳，成见，冰冷，富有，本课前面写了一名外国学生，因偏见出言不逊。后门还向那个外国学生打了招呼，表示了歉意。此处_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据拼音写单词。、愤怒、失误、疲劳、陈、三活学的利用。(选择正确的盲文说明，在括号内写下序列号)清澈：液体或气体纯净，未混杂的是安静、公平、清贫、简单。(1)徐悲鸿的生活很艰苦。()(2)乡下的夜晚到处都那么安静。(3)他根本不知道到底是怎么回事。()，a放学后练习本，4在句子的括号中填上适当的相关单词。(1)()徐悲鸿受到绘画大师的重视，()引起了一些人的嫉妒。(2)徐悲鸿的生活很苦，()他学习很努力。(3)刮风下雨，就去徐悲鸿牙齿博物馆临摹大使的作品。a课后练习本，全部，因为，尽管如此，5把句子改成了“Bei”句子。一名外国学生激怒了徐悲鸿。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 使用比较的修辞方法如果这样写，则为_ _