九年级物理15.4《动能和势能》导学案人教新课标版

1、第4节动能和势能(1级)学习目标 1。知道什么是能量及其单位。2.知道动能是什么。3.知道动能与哪些因素有关。【主要困难】1 .动能的概念。2.与动能有关的因素。自学指南首先，阅读教科书P62的第1段，了解什么是能量以及能量的单位是什么。目标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，阅读课本P62的第2-4段，回答问题： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _看课本P63中的表1，在小组讨论后回答以下问题：1、物体的速度动能一定很大吗？2.质量物体的动能一定很大吗？3.你认为物体的动能与哪些因素有关？第三，仔细阅读课本中的实验，然后回答以下问题：1.实验中观察到了什么来反映球的动能？2.在实验中

3、如何探索动能和质量的关系？3.在实验中如何探索动能和速度的关系？4.这个实验是如何探索的？5.这个实验的结论是什么？把结论填入课本。物体的动能与其_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _有关。运动速度越大，相同速度下物体的动能越大，质量越大，动能越大。课堂作业1.关于运动物体的动能，下列说法是正确的()一、物体高速运动的动能必须很大；高质量物体的动能一定很大速度和质量大的物体的动能一定很大。动能是运动物体本身的性质，与质量和速度无关2.关于能量的概念，下面的说法是正确的()在山上休息的石头没有能量。一个物体做的工作越多，它的能量就越大只要物体能做功，就意味着物体有能量，只有做功的物体才有

4、能量3.物体的质量和速度会影响物体的动能。下表给出了一些物体的动能。通过分析和比较表中的数据，可以看出质量和速度对物体的动能有较大的影响。投掷篮球大约30J跑100米的运动员大约3103J行走的牛大约60J飞行步枪子弹大约5103J从10米高处落下的砖块大约2.5102焦耳行驶中的汽车大约2105J4.在研究与动能有关的因素的实验过程中，有必要使同一钢球从不同的高度滚下，以探索物体动能与_ _ _ _ _ _之间的关系；还必须使用_ _ _ _ _ _ _ _ _种不同的钢球，并让它们从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.如图所示，让钢球从斜坡上滚下来，打在一个小木块上，可以将木块敲出一定的距离，放在同一水平面上的同一位置。它被击得越远，钢球的动能就越大。目前，不同质量的钢球从同一高度滚下来，看哪个木块被推得远。回答以下问题3360。(1)本实验的目的是研究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)让不同的钢球从同一高度滚下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _。(3)本实验的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)下表给出了一只走得很慢的牛和一名普通中学生跑100米的数据。目标质量m(kg)速度v(m/s)动能E(J)母牛大约600大约0.5大约75中学生大约50大约6大约900通过对数据的分析，我们可以看出对物体的动能有很大影响的因素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.如图所示，在“研究

7、什么因素与物体的动能有关”的实验中，三个球A、B和C滚了下来1.知道什么是重力势能和弹性势能。2.知道重力势能与哪些因素有关。自学指导我阅读了教科书P64的第1、2和3段，并填写了以下空格：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _叫做重力势能。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为弹性势能。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为势能。_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _统称为势能。为了练习1.下列具有重力势能的物体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _；具有弹性的势能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.气球因挤压变形。汽车在水平道路上飞驰。桩锤落下D.直升机在空中静止不动。时钟上的发条缠绕在高山上的石头上G.三峡水库的水打开了春天的门。运动员们跑100米2.“黄河远在白云之上”表明黄河水具有_ _ _ _ _ _能量。第二，阅读课本P65的探究实验，然后分组讨论下列问题(1)在实验中观察到什么来判断重锤的重力势能？(2)如何探索重力势能和物体被举起的高度之间的关系？(3)如何在实验中探索重力势能和物体质量之间的关系？(4)本实验采用的探究方法是什么？(5)根据日常生活经验，完成课本中的结论。典型示例1

9、.对物体所拥有的能量的判断。例1。请在空白处写下下列物体有什么能量。(1)在水平道路上行驶的汽车_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)停在空中的气球(4)从空中落下的雨滴。(5)压缩弹簧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)飞流下的瀑布。解决这类问题的方法是判断是否存在与动能和势能

10、有关的因素。判断物体是否有动能的关键是判断物体是否在运动；判断重力势能的关键是判断一个物体是否有高度。2.动能、势能和变化的判断。例2。当直升机在空中匀速上升时，它的()a、重力势能增加，动能减少；b、重力势能和动能增加动能不变，但重力势能增加。动能和重力势能减少:的动能与_ _ _ _ _和_ _ _ _ _有关，重力势能与_ _ _ _ _和_ _ _ _ _有关。当直升机在空中匀速上升时，它的质量和速度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，所以它的动能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解决这些问题的关键是判断与动能和势能相关的因素是如何变化的。为了练习1.以下说法是正确的()质量物体的重力势能必须很大，高度物体的重力势能必须很大在C山的石头中没有相同高度的重力势能D的物体，质量大的物体有较大的重力势能2.下列物体中最大的重力势能是()一楼的窗台板上放着一块4公斤重的石头，三楼的窗台板上放着一个4公斤重的B陶罐五楼窗台上放着一盆花，重4公斤。五楼窗台上晾着一双1.5公斤的运动鞋3.下列物体既有动能又有重力势能()在跑道上跑步的火车运动员从斜坡的顶部跑到底部河流中流动的水，空中静止的飞机4.下列物体没有重力势能()高空飞行的

12、拉伸橡皮筋乙火箭树上的苹果高山流水5.上游拦河坝主要用于()a、提高上游水位，b、蓄水，c、养鱼，d、提高河道通航能力6.在下列情况下，物体既有动能又有势能()一艘船在海上航行b子弹在空中飞行c电灯挂在天花板上d细长的橡胶条8.如果有一辆汽车和一列火车以同样的速度行驶，_ _ _ _ _ _ _有很大的动能；与在相同高度和速度飞行的子弹和炮弹相比，_ _ _ _ _ _ _的重力势能更大。9.当洒水车匀速行驶并在平坦路面上洒水时，洒水车的动能将逐渐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.当潜水员从最高点落到水面时，他的速度是逐渐的，所以动能是逐渐的(填入“增加”、“不变”或“减少”)11.自行车下坡时速度在增加。它的动能逐渐为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.在研究物体重力势能相关因素的实验中，三根相同的木桩被静止时从空气中释放出来的铁块撞击，掉进沙坑的情况如图所示。在这个实验中，我们观察到什么来比较每个铁块的重力势能？回答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果铁块A和

14、B的质量相等，则两铁块下落高度的关系为hA _ _ _ _ _ hB如果铁块A和C的下落高度相等，铁块质量之间的关系为毫安时。实验结论是：物体的重力势能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。课外练习1.该对象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、_ _2.一个物体由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在相同运动速度下，物体的质量越大，其动能越大。3.一个物体由于_ _ _ _ _ _而具有的能量叫做重力势能。一个物体的重力势能与其_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _有关。对于相同高度的物体，质量越大，势能越大。对于质量相同的物

16、体，高度越高，势能越大。4.一个物体因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而产生的能量称为弹性势能。5._ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _统称为势能，而_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _统称为机械能。6.当滚动摆下降时，它的重力势能变得越来越_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.当只有_ _ _ _ _ _能和_ _ _ _ _ _能相互转化时，机械能守恒。8.人造地球卫星在近地点的动能和势能最高。在远地点，动能最高，势能最高。当它从近地点移动到远地点时，_ _ _ _ _ _ _ _可以转换成_ _ _ _ _ _ _ _能量。9.在教材中，“探索哪些因素与动能大小有关”和“探索哪些因素与重力势能大小有关”这两种实验方法是_ _ _ _ _ _。10.在“探索与动能大小有关的因素”的实验中，为了探索动能与质量的关系，我们应该选择一个质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _