语文苏教版三年级上册21.掌声

1、21.掌声，巢湖市城市的光小学长渠，生病后，残疾人默默地离开了忧郁的交流游戏舞蹈室。“我永远不会忘记那掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我会永远感谢牙齿的掌声。，请读课文2-4自然第1段。请在文中画出共描写几次掌声的句子来读。2.想想小英为什么变了那么多。可以用一两个词写下自己的感情。素英刚站着的瞬间，谁的带领下突然响起了掌声。那掌声又热又长，素英感动得流下了眼泪。第一次掌声，第二次掌声，当她结束演讲的时候，班上又响起了长时间的掌声。(大卫亚设，美国电视电视剧，沉默)，轮到素英的时候，整个半同学的视线一齐转向那个角落，素英立刻低下了头。素英犹豫了一会儿，终于慢慢地站了起来。素英犹豫了一会儿，终于慢

2、慢地站了起来。我们注意到素英的眼睛红了。素英犹豫了一会儿，终于慢慢地站了起来。我们注意到素英的眼睛红了。素英刚站着的瞬间，谁的带领下突然响起了掌声。那掌声又热又长，素英感动得流下了眼泪。第一次掌声，“我永远不会忘记那掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我会永远感谢牙齿的掌声。，第二次掌声，当她结束演讲的时候，班上又响起了长时间的掌声。小英深深地向大家鞠躬，然后在同学们的掌声中微笑，下到了讲台下。“，”我永远不会忘记那种掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我将永远感谢牙齿的掌声。“是的，每个人都需要掌声，尤其是一个人陷入困境的时候。珍惜别人的掌声，同时不要忘记把自己的掌声献给别人。写：爱是热烈的掌声。爱是一

3、杯热乎乎的牛奶。爱是。爱是。1 .背诵和抄写课文的最后一段。2.类似的关心，帮助，收集鼓励别人的故事，在班里交流。作业：“我永远不会忘记那种掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我将永远感谢牙齿的掌声。“，第二次掌声，当她结束演讲的时候，班上又响起了很久的掌声。现在牙齿的瞬间，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真的是“！“想说，”我们注意到小英的眼睛是红色的。现在牙齿的瞬间，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真的是“！“我想说，”，“我永远忘不了那掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我将永远感谢牙齿的掌声。“是的，每个人都需要掌声，尤其是一个人陷入困境的时候。珍惜别人的掌声，同时不要忘记把自己的掌声献给

4、别人。写：爱是热烈的掌声。爱是。爱是。爱是。”，“我永远不会忘记那掌声。它使我鼓起了生活的勇气。我会永远感谢牙齿的掌声。，阅读提示：1。安静地读课文，找出素英在演讲前和演讲后分别是什么样子？画一个相关词组，用一两个词作注释。2.请想想。为什么小英发生了这么大的变化？掌声是力量，掌声是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，所以我们_ _ _ _ _ _ _，我上小学的时候，班上有一个叫素英的同学牙齿。小时候生病了，一条腿残废了，不想表现出走路的样子。她不再忧郁，开始和同学们进物语、游戏，甚至学校舞蹈室，小英在大家的注视下，终于踉踉跄跄地登上了讲台。，从班里走下去，长时间地谈论情况，单词通过关口，障碍缓慢地蹲下普通话，珍惜学校舞蹈，让单词通过关口，让单词通过关卡，Kung z sh y p TNG情况姿势犹豫一般x zhn sh r Li情绪真正温暖的Yu y q