初中三年级化学第一课时课件.ppt

1、课题1 空气,2020/8/12,我们周围的空气,第二单元,一、空气是由什么组成的,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验,2020/8/12,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡测定空气成分实验,空气是由什么组成的？,2020/8/12,2020/8/12,思路：汞（银白色、液态）+空气 加热 红色粉末（密闭容器里的空气减少1/5V） +剩余气体4/5V(氮气的体积)。 红色粉末 加热 汞+1/5V的空气 分析得出结论：空气是由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体积的 1

2、/5V,2020/8/12,实验步骤,检验装置的气密性； 在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并做记号； 点燃红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧； 等红磷燃烧停止，温度降低后打开弹簧夹。,2020/8/12,2020/8/12,空气中氧气含量的测定,你在实验过程中看到了什么现象?,现象： 1、红磷燃烧，放热、发出 黄白色火 焰，产生浓厚的白烟（固体小颗粒）。 2、容器内水面上升约1/5。,2020/8/12,2020/8/12,水为什么会进入集气瓶中?,实验原理解释： 足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中

3、的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积,2020/8/12,讨论？ （讨论与思考) 1、该实验装置中，如果烧杯中的 水足量，请问水会充满整个集气瓶吗?为什么? 2、根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占15，如果实验时集气瓶中的水面小于15，可能的原因有哪些?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？,2020/8/12,1、不会，因为空气中含有不能支持燃烧的气体存在。,2020/8/12,1）装置的密闭性不好 2）红磷的量不足 3）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹,当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。因此还有少量残余氧气。,2020/8/12,本实验成功的关键,1、装置的气密性要好； 2、红

4、磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。,本实验结论,空气中氧气约占1/5的体积,2020/8/12,2020/8/12,空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,( N2 ),( O2 ),( CO2 ),( H2 O ),（体积分数）,2020/8/12,2020/8/12,物质的分类： 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,1按体积计算，空气中含量

5、最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。 2下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A蒸馏水 B雪碧饮料 C河水 D新鲜空气,2020/8/12,活动天地,2020/8/12,活动天地,3下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：,(1)可观察到的主要实验现象是什么? 写出反应的文字表达式。,(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?,红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积的15。,不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高,2020/8/12,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污