九年级数学上册 23.2 中心对称（第2课时）导学案（新版）新人教版_第1页
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九年级数学上册 23.2 中心对称（第2课时）导学案（新版）新人教版_第3页
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文档简介

1、中心对称设计审查时间上课一次修复班级名字组自评二次朱正廷学习目标：1 .中心对称图形的概念。对称中心的概念及其应用。3.难点和关键：区分关于中心对称的两个图形和中心对称图形。第一，回忆1.关于中心对称的两个图的特性是什么？2.构图问题。(1)为O点创建线段AO的镜像图形，如下所示：(2)为O点创建三角形AOB对称图形，如图所示。第二，探索新知识，预习P65思维：中心对称图形是。请举例说明我们学的另一个是中心对称图形。第三，巩固练习教材P66练习1，2P68 2，5，6堂堂正正的训练1.在下图中，轴对称图形和中心对称图形都是()A.等边三角形b .等腰梯形c .平行四边形d .正六边形2.在下面

2、的阵列中，中心对称图形的数量为()A.1b.2c.3d.43.在下图中，轴对称图形和中心对称图形都是()A.直角b .等边三角形c .直角梯形d .两条交叉线4.在下图中，中心对称图形，但轴对称图形为()。A.正方形b .矩形c .钻石d .平行四边形5.如上图所示，平放在正立镜子前书桌上的数字“21085”与镜子中的a.21085b.28015c.58012d.51082相同6.以下命题中的真命题是()A.两个等腰三角形必须都等B。正多边形各内阁的度数随着边数的增加而减少。C.菱形是中心对称图形，也是轴对称图形d .两条线平行，等于侧面的内角7.在英文字母VWXYZ中，中心对称的英文字母数为

3、()。a.1b.2c.3d.48.如下图所示，将矩形ABCD的一张纸沿EF折叠后，ED 和BC的交点为G，点D，C分别下落到D ，C 的位置，如果EFG=55，1=A.55b.125 c.70d.1109.沿AE折叠矩形ABCD以获得图，如图所示。已知的“ced”=60时，“AED的大小为()a.60b.50c.75d.5510.围绕一点将图形旋转180度。如果旋转后的图形可以与原始图形匹配，请将牙齿图形设置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.三个熟悉的中心对称图形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.中心对称图的特征是什么(至少写两个)_ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.在平面内，如果一个图形围绕一个点旋转一定的角度，然后能与自身重合，那么牙齿图形就是旋转对称图形，旋转的牙齿角度被称为牙齿图形的旋转角度。例如，正方形可以围绕其对角线的交点旋转90，然后与自身重合，因此正方形是旋转对称图形，一个旋转角度为90。(1)判断以下命题的真实性(在相应的括号中填上“真”或“假”)等腰梯形是旋转对称图形，旋转角度为180。（）矩形旋转对称图形，旋转角度180；（）(2)填空：下图是旋转对称图，旋转角度120是_ _ _ _ _ _ _ _。(写所有正确结论的序列号)正三角形；正方形正六角形；正八边形。(3)写入两个多边形。全部是旋转对称形状，但旋转角度为72，每个都符合以下条件：是轴对称形状，但不是中心对称形状

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