九年级数学《第15课时 解一元二次方程》教学案_第1页
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1、江苏省丹阳市八中九年级数学第15课时 解一元二次方程教学案（3） （4）（5） （6）（7） （8）（用配方法）4用适当的方法解下列方程：（1） （2） 复备区（3） （4） （5） （6）（用配方法）（7）（用换元法）5、拓展延伸（1）自由下落的物体的高度h(m)与下落时间t(s)的关系为h=4.9t。现有一铁球从离地面19.6m高的建筑物顶部作自由下落，到达地面需要的时间是 。（2）若a+b-4a+2b+5=0,求a+2b的值。（3）解关于x的方程mnx-(m+n)x+mn=0(mn0,m n).（4）若实数x、y满足（x+y+2）(x+y-1)=0,则x+y= 。（5）若x-2xy+y-

2、x+y-1=0,求x-y的值。（6）在关于x的方程(m-5)xm-7+(m+3)x-3=0中:当m=_时，它是一元二次方程；当m=_时，它是一元一次方程。 （7）用适当的方法解下列方程：（1）x24x+4=0（2）8y22=4y（配方法）（3）2（2x3）23（2x3）=0 （4）x2（1+2）x+3=06、课题小结：要灵活运用各种一元二次方程的解法：直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法7、布置作业8、教后感第15课时 一元二次方程的解法（6）学案1到目前为止，我们学过的一元二次方程的解法有几种？2求一元二次方程的根的方法的选用（1）先看方程的形式，若形式上能用直接开平方，则用直接开平方解

3、方程（如第3题中的（1）（2）两题）；若形式上能用因式分解法中的提公因式法，则用因式分解法中的提公因式法解方程（如第3题中的（3）题）。注意：此时一般不去括号（2）若形式上不能使用以上两种方法，则有括号去括号，有分母去分母，化为一般式。若化为一般式后，能用因式分解法（主要是十字相乘法），则优先选择用此种方法（如第3题中的（4）（5）（6）三题）；反之用求根公式法（如第3题中的（7）题）。（3）若题中要求用配方法，则用配方法解方程，否则一般不用（如第3题中的（8）题）。3用适当的方法解下列方程：（1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）（用配方法）4用适当的方法解下列方程：（1）

4、（2） （3） （4） （5） （6）（用配方法）（7）（用换元法）5、拓展延伸（1）自由下落的物体的高度h(m)与下落时间t(s)的关系为h=4.9t。现有一铁球从离地面19.6m高的建筑物顶部作自由下落，到达地面需要的时间是 。（2）若a+b-4a+2b+5=0,求a+2b的值。（3）解关于x的方程mnx-(m+n)x+mn=0(mn0,m n).（4）若实数x、y满足（x+y+2）(x+y-1)=0,则x+y= 。（5）若x-2xy+y-x+y-1=0,求x-y的值。（6）在关于x的方程(m-5)xm-7+(m+3)x-3=0中:当m=_时，它是一元二次方程；当m=_时，它是一元一次方程。 （7）用适当的方法解下列

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