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文档简介

1、去年的树,实验小学 袁丽英,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,品词析句，减词对比读：,鸟儿站在树枝上，给树唱歌。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 树呢，听着鸟儿唱。 树呢，天天听着鸟儿唱。,读写联动，补充想象读：,当月满枝头时，,，鸟儿站在树枝上，天天给树唱 歌。树呢，也天 天听着鸟儿唱。,在万物复苏的春天里，,习得语用，想象对比读：,读到这里，你好像看见一棵什么样的树？怎样的鸟儿？,以文带文，双篇对比读： 请同学们先读我不是一段普通的木头第4自然段到第18自然段。 再读去年的树。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟

2、儿说：“好的,我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,资料宝袋 新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，被誉为“日本的安徒生”，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。,以文带文，培养语感：,自学提示： 找出这篇童话中你最感兴趣的部分读一读。 你从这篇童话中读到了什么？,下面让我们走进他的另一篇童话鹅的生日，请大家自己默读。,推荐书目： 毛毯和钵之

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