语文人教版六年级下册3　桃花心木

1、六年级国语下册，人教版，常绿乔木，树皮淡红褐色。 多米尼加共和国的国树原产南美，在中国南部也被栽培。 树高达五十米。 林清玄，台湾作家。 相继出版的138本萩作，书籍畅销，赢得了中国人的读书圈，特别是青少年中“世纪末最清晰的文章，世间最美的声音”的美称。 平静自然，含佛理，是林清玄散文的最大特色。 读林清玄可以看到很多事，让我们坦诚。 他的文字有淡淡的香味，读后感到感激和善良。 林清玄的书，小故事有很大的智慧，平淡隈永，值得一次品尝，轻松自然平凡的人，平凡的事，在最细腻的心中感动你。 预习、检查、看课文、思考，课文写什么？ 2、思考文本在桃心树周围写了什么内容？ 单词残奥模，无缘无故地独立优雅

2、地生动，不过，从容容法则汲出枯萎的水，依靠训练的考验感觉插秧的养分，模仿膝盖，容容容：从，非常镇定，不慌不忙的样子说明。 用来形容种树的人对苗木的生长很熟悉，一点也不惊慌。 语言真诚，情意深长。 文章用来形容栽树人的话，表示对人的诚实和情意很深。 语言重心长：文字详细、想一想，文字是怎样介绍桃心树的？ 桃心树是一种特殊的树，树很美，又高又直，在以前老家的林场里种了很多，已经成了几丈高的森林。 所以一看桃心树和膝盖树苗，就不能相信自己的眼睛。 现在，窗前桃心的幼苗长得像屋顶一样高，显得很优雅、活泼。 桃心树是一种特殊的树，树优美，又高又直，从老家的林场种了很多，已经长成了几丈高的森林。 所以一看

3、桃心树和膝盖树苗，就不能相信自己的眼睛。 现在，窗前桃心的幼苗长得像屋顶一样高，显得很优雅、活泼。 课文怎么介绍桃心树？ 1、树形优美，高大笔直。 2 .优雅舒适，有活力。 沟通：种树的人是如何管理的？ 讨论： 1、关于种树人这样的管理法，为什么我觉得不可思议，2、种树人真的很懒，忙，随便吗？ 你从哪儿看的？ (提示：从行为语言分析。 的双曲馀弦值。 栽种树苗后，他常来浇水，奇怪的是，他来的不是规律的，每隔三天、每隔五天、有时每隔十几天来的浇水量也不一定，有时多，有时少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃心树的幼苗有时会不可思议地枯萎。 所以，他来的时候总是带几棵树苗来

4、补种。 更奇怪的是，桃心树的幼苗有时会不可思议地枯萎。 所以，他来的时候总是带几棵树苗来补种。 种树的人奇怪的地方：奇怪的是，他没有规律，每隔三天，每隔五天，有时每隔十几天来一次。浇水量也不一定，有时多，有时少。 莫名其妙：指没有人能够解释原因，桃心枯萎的原因。 注入树的间隔时间不规则。 2、浇水量不规则。 3 .灌木的时间不规则。 4 .浇树带树苗。 读了这些话，一句话深深印在我们的脑海里，也印在作者的心里。 那就是奇怪，四点奇怪，时间不定，水量不定，树干枯萎，天数不定，苗数不定，种树人奇怪的地方：可是懒汉怎么知道有些树干枯萎呢？ 后来我觉得他很忙，做什么都不循规矩。 但是，忙碌的人怎么能做

5、那么多工作呢，反问句。说起作者的奇怪，我情不自禁地对：说：“到底应该什么时候来？ 浇多少水？桃心树为什么会无缘无故地枯萎？ 如果每天来浇水的话，桃心的幼苗不会枯萎吧？ ”，想想：种树的人为什么那么浇水？ 种树不是种蔬菜或种稻，种树是百年的基础业，像青菜一样几周就能收获。 所以，树木必须学会自己在土地上找水。 我浇水只是模仿天上的雨，天上的雨不能碰。 那是几天后的事，上午还是下午？ 一次要多少钱？在这样不确定的环境下打水不能长大，树苗就会自然枯萎。 但是，在不确定中发现水源，拼命扎根的树，如果成长为一百年的大树就没有问题。 树的“不确定”是什么意思？ 作者从种树人的话中得到了启示：不仅树木，人也

6、一样，在不确定中生活的人，可以经得起生活的考验，锻炼独立自主的心灵。 在不确定中，可以加深对环境的感觉和对感情的感觉，将少量养分转化为巨大的能量，学会努力成长。 人的“不确定”是什么意思？ (树的“不确定”意味着天气变化无常，人的“不确定”意味着生活中不可预料的一些摇滚、曲折、苦难。 举几个生活的例子，在事故中可能会夺走一个人的脚；在疾病中可能会导致双眼失明；在突然的灾难中，妻子可能会四散奔走。 栽树人说：“每天来浇水，每天浇一定量的水，苗木就会培育出可靠的心灵，根本浮在地表上，不会深深地进入地下。 如果停水，树苗就会枯萎。 幸存下来的树苗，即使遭遇暴风雨，一吹就倒下。 ”“这是一个很好的例子

7、。” 这句话有什么深意？ 讨论，种树的人不会再来了，桃心树也不会枯萎。 种树的人不必来。 这些树根扎得很深，可以不断地从土壤中吸水，不需要别人的灌溉，能够经受干旱、暴风雨，茁壮成长。 我意识到，就像育人培育树木一样，在艰苦的环境中经受考验，如果不克服依赖性，就无法生存发展，变得坚强。图解结构、全文可分为三段。 第一段(第一、二自然段):介绍一种叫桃花心木的树木。 第2段(第314自然段):我从种树的人那里知道人类的道理。 第三段(第1516自然段):桃花心木茁壮成长。 文章概括了主题，讲述了种树的人学习自己在土地上找水的育苗方法和道理，作者讲述了种树养人，在艰苦的环境中经受生活的考验，克服依赖性，对人的成长有重要意义。 书法、文本以“桃花心木”为主题，不单单是书写树木，而是通过树木的成长来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水，拼命地扎下根，长成百年大树，显出活力的人在不确定中生活，经历风雨苦难，意志坚强，能成为做某事的人。 树就像人，人就像树，树和人的形象重合，真实感受到文章在表现中借东西来比喻人的方法。 1 .作者林清玄只是写桃心木那样的植物吗2 .我们以前学过什么样的借物？ 3