2015年人教版八年级下第一单元写作-记叙文的线索.ppt

1、写作殿堂，叙述的线索，训练目标，1，线索是什么，让我们一起听听文章中常见的线索。2.决定线索，利用线索，学习组织想要表达的内容的能力。记叙文的线索是贯穿全文，使文章城门成为有机整体的人、事、物、感情等。如果丰富生动的材料是一颗珍珠，那么线索就是连接牙齿珍珠的金线银线。1 .线索是什么？可以贯穿文章中表达的思想内容，构成整体。(弄清文章的烹饪方法，贯穿上下文。)，2 .能否告诉我线索的作用，结合所学的课文，设定线索的茄子方法有多少？以“人”为线索，如以我们妈妈“东西”为线索，如营养木雕“事件”为线索，如古装剧散步，感情的发展变化为线索，如藤野老师内的老师，记叙文的线索主要如下以实物为线索。有些文

2、章经常以具体的实物贯穿全文，将各种人或事集中在它周围展开故事情节。以事件为线索。情节通常包括事件的开始、发展、高潮、结局等几个部分，部分文章事件本身就是线索。以作家的思想感情为线索。虽然有没有中心事件和具体故事情节的散文，但是作家思想感情的变化发展成了线索，组织资料，是叙述作家思想感情的线索。以时间为线索。一些文章根据时间的推移组织数据，时间通过全文成为线索。以地点为线索。有些文章用地点的转换来分级，地点是叙事的线索。从白草原到三美西屋，本文首先回忆童年在白草原乐园的生活，然后在三美西屋读书生活。“从白草原到三美西屋”、“点范围的切换”一目了然。例句：一双童鞋晒在大地上，热气袭击了行人，焦急等

3、待列车到达的乘客们也受不了炎热的熏蒸，都躲在了平台里。我也不例外。为了呼吸一两次风，我选择了坐在门旁边的座位。大卫亚设，美国电视电视剧，风)尽管如此，我还是浑身出汗。因为只有热气面对面地来，完全没有冷风。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)擦汗的毛巾已经挡不住爆裂的汗了，我只好求助于已经粘在身上的衣服。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，汗水名言)当我抱怨的时候，当天地擦汗的时候，站外的太阳下，就像熟悉的年老寒酸的样子吸引了我，没错！上林嫂子的形象浮现在脑海里，下半部有裂纹的竹竿，左手的篮子里躺着半只碎碗。牙齿老妇人虽然不在这里，但也不适合周围的风景。右手上有油漆脱落的诱拐战，左手也有篮子，有些褴褛的衣服也紧紧

4、贴在已经湿透的身体上。这么大了，怎么不怕热？她一动不动地盯着火车的未来方向，但又看了一段时间左手的篮子，露出了轻松的微笑。她真的不怕热吗？我不知道她为什么不热，还篮子看着笑，篮子里到底有什么？牙齿的时候，火车到站的时候，人们蜂拥靠近火车，一阵热气又把人群赶了几步，只有她冒着热气急切地上车。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，热浪，热浪，热浪，热浪，热浪，热浪)由于汽车的座位不足，我和后座的几个旅客站在通道上，列车开始奔驰在空荡荡的原野上。她的反常行为和我的好奇心把我逼到了她身边。原来篮子里放着一双童鞋。箱子很漂亮。我看着，抬起头，遇到了她的眼神。她对我微笑，自豪地介绍了一下。“我去城里看我的孙子了。不，

5、他马上就要过生日了。我逛了街上所有的商店，看中了牙齿的鞋子。你看，很漂亮。他会喜欢的。“她自信地打开了箱子，一双鞋紧紧地包在蓝色的布里，奶奶小心地打开蓝色的布包，把一双崭新的童鞋递给了我。”来，看！“我有点害羞，收了鞋。其实牙齿鞋很古董，不漂亮，布料也不好。但是我看到婆婆骄傲的闪闪发光的眼睛，说：“嗯，很好看。你会喜欢孙子的。有你这样的奶奶，他真幸福！”，只能说。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，骄傲) (威廉莎士比亚，歌剧，希望) (威廉莎士比亚，希望)。，刚说完牙齿的话，后面有一个乘客差点把我撞到窗外，我保住了，但一只鞋从窗口飞了出去。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，鞋子名言) (威廉莎士比亚，鞋子名言

6、)在乘客后面出现，不停地向婆婆赔礼道歉，整个车厢都很难过，可以看出老妇人的表情有点灰暗。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人)但是她突然伸出窗外，扔出了另一只鞋，整个车厢闹了一场，我也很惊讶地问。“奶奶，那双鞋怎么也扔了？”“哈哈，我只剩下一只牙齿也没用。痛快地扔了那个，别人可以捡，一对就行了。“说了一声，整个车厢突然静了下来。再看看奶奶的脸，天空高云淡，器物闲逸，眼角的小笑给牙齿老脸上涂上了圣洁的光彩。我望着窗外，过去的时间流逝好像慢慢地回流，空寂的原野，溪水般清澈的蓝天，高高庄严的山，幽幽的湖。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)品尝婆婆牙齿超然的话，我就像在碧波荡漾的高山湖中，飞翔的精灵扇着白色的翅

7、膀羽毛，把大地的灵感带到了蓝天上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)过了一会儿，满马奔腾的草原浮现在眼前，好像听到了粗暴的抄袭叫声，我看到了喜欢追火车的孩子。意外地发现一双漂亮的童鞋时，有着无限的喜悦。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)我好像同情那种超然的幸福，突然产生了对首演的无与伦比的推崇。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)嗯，是啊！”“顶峰，所有的山都一目了然”，不是显示了锄头超然的幸福吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)“在蔡菊花篱笆下悠闲地看南山”，不是叙述了悠闲超然的幸福吗？”我是本楚光人，奉家笑工具，不演绎傲慢超然的幸福吗？啊，有一双童鞋，首演店，很多幸福。在情节安排中，以一双文章、童鞋为线索，悬

8、念重叠，一波三折，出乎意料，不合情理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)结尾的景物描写是对文章中心的诗意表达。语言美丽纯洁，达到了情景交融的完美境界。3，有很多可以创造选择线索的标准线索。那么，应该选择文章中的哪一个作为标准对象呢？一般而言，应考虑以下两个茄子事项：与主题紧密相关。文章写作是为了表现中心，所以要能以文章线索为中心服务，有利于中心的表现，表现中心的事物要能适合作为文章线索。与文章中的材料紧密相关。文章中的材料是天南海北，古今中外，如何将牙齿材料联系起来形成有机整体，线索必须与牙齿材料都有关系，可以折叠它们，折叠约束，将城门组合在一起。确定文章线索后，在布置线索的时候，不仅要将线索包含在文

9、章的内容中，还要考虑利用一些文字在适当的时候显示出来，并使线索、隐逸或现贤。如果挂了，超社会线，复脉千里。线索渗透到文章的内容中，所以如果线索浮在继续内容的表面，太直，太暴露，文章一眼就能看出来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)而且这样写好像线索很明显，但实际上是虚幻的，并不能真正起到连载材料的作用。但是如果线索继续藏在材料里，不露踪迹，不引人注目，就找不到线索，找不到要领。(威廉莎士比亚哈姆雷特)因此，写作要善于掌握线索的隐藏、露水、命名、消亡的稳健性，不要隐藏得太深，也不要表现得太明显，必要时要安排好线索明灭的变化，达到异象，达到有趣的艺术效果。(威廉莎士比亚，温斯顿)，案例：损失是收益。谁愿意

10、吃亏？反正我不想要。但是奶奶们总是说：“吃亏就是占便宜，你以后会知道的。”“那一年，我5岁，和孩子们吵架的时候胳膊骨折了。我发现，我听了奶奶的话，甘心受“损失”，那个小朋友渐渐喜欢欺负人了。我没有占一点便宜的感觉。那年，我10岁，小学，老师，看到我长得魁梧，有义务为所有人收早餐。每天早晨早早到了学校，拿着沉重的食槽从一楼上到四楼，看到其他同学整齐地坐在长椅上等早饭，又觉得吃亏了。那一年，我15岁，马上就要通过考试了。我的一个好兄弟请我帮他补习数学。我自己也控制不了自己，能再管管他吗？但毕竟是好兄弟，我又咽下了已经到嘴边的拒绝。为什么只做吃亏的事，一点也不便宜？后来，欺负那个人的坏男孩的恶习很难

11、改掉，长大后进了少管所，我“吃了亏”，安分地成长为大人眼里的好孩子。后来，在选择“三好学生”的时候，我以“反团体服务热心”获得了高票当选。后来我和我的好朋友都通过了重点高级中学考试，我的数学成绩出乎意料地好。(三)受到长辈的称赞的时候，我立刻想到我“吃亏”，性格温和，有了好的缘分。当我戴着红花拿到“三好学生”证书的时候，我立刻意识到，我必须承受“损失”，才能磨练自己的意志，培养自己的品格，才能得到这么多的称赞和荣誉。当我在名单上找到我的名字时，我的发现就是我愿意“损失”给兄弟们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思想，为我赢得了更加牢固的友谊！事实上，这是生存。只要稍微改变一下思维方式，就能得到幸福和幸福！“吃亏就是占便宜”，说牙齿话的奶奶已经不见了，但她的话会永远记住的。记住牙齿的话，我会拥有我的幸福和幸福！评论：标题是奶奶“损失是利益”。切入点小而巧妙，成为牙齿马贯穿全文的线索。在内容的组织安排中，作者创造性地将三个茄子工作并行化已经是一个复杂的结构，但作者依靠简洁流畅的叙事语言，有序地说明了三个茄子工作的来龙去脉，综合了工作的道理，