九年级化学下册《9.1 溶液的形成（第2课时）》教学设计 （新版）新人教版

1、课题1溶液的形成一、教育目标探讨几种物质溶解在水中时溶液的温度变化。体验科学探索的基本过程，引起学生化学学习的兴趣。善于学生合作、思考、发展创新科学品质。二、重点和难点重点：实验方案的设定修订和比较。难点：评价实验方案。从微观上理解物质溶解于水时溶液温度变化的本质。三、会期安排一个会期四、教学过程教育过程修订意图教师示范爱好实验：将一半的水倒入烧杯(底部有小木片)，加入三匙NaOH继续搅拌。教师：你观察到了什么现象？学生：烧杯底上的木块掉了。探讨与交流：烧杯底部的小木片脱落、可能的原因是什么？想知道什么？学生： NaOH放入水中融化后，水溶液的温度上升，烧杯底部的残奥翅蜡融化，可能树块掉落了。

2、学生：所有物质溶解后，溶液的温度会上升吗？学生：物质溶解后，溶液的温度为什么会上升？教师：让我们进行围绕同学们的预想和疑问的研究吧。创设实验剧本，引起学生的兴趣。活动和探索(:溶解时的吸热或散热现象阅读教材，明确活动目标、实验用品。学生：我们的活动目标是探究NaCl、NH4NO3、NaOH是溶于水放热还是吸收热。学生：实验用品有试管、烧杯、玻璃棒、温度校正、NaCl、NH4NO3、NaOH。修订实验方案。学生：我小组的实验方案是先测量水的温度，然后在水中放入溶质，等溶质溶解后再测量水溶液的温度。 水溶液的温度比水的温度高的话，物质溶解于水的话会放出热量，反之会吸热。教师：同学们的实验想法是正确

3、的。 下面提供设计方案，请同学们参考。阅读教师提供的实验方案。(1)取三只烧杯，分别注入100 mL水，通过温度修正测量水的温度。(2)在上述三个烧杯中分别加入2个药匙NaCl、NH4NO3、NaOH，搅拌直至固体完全溶解，测定溶液的温度。(3)用手背小心触摸三个烧杯的外壁，会有什么感觉？(4)将实验后的溶液放入规定的容器中。(5)修正溶解前后的液体温度的变化，记入下表。物质溶解时的温度变化测定的温度/温度的变化(与水相比)水氯化钠溶液硝酸铵溶液氢氧化钠溶液各组将老师提供的方案与自己的方案进行比较，说出谁的方案好你的理由。 今后在修订实验方案的时候应该注意什么呢？学生：老师用的水都是100 m

4、L，加三次的溶质质量也是一样的。 所以老师的建议更好。教师：少量的溶质加入大量的水中，水的温度变化会怎么样呢？学生：像这样有可能溶于水的物质太少，水变成溶液后的温度变化不明显，物质溶于水是吸热还是放热，甚至得出错误的结论。学生：为了得出正确的结论，必须仔细考虑实验条件。教师：我希望学生们在今后的实验方案的修订中，要养成严格要求真实的科学态度。分组实验，填写相关表格。 (请看表格)交流各组实验中得出的结论。学生： NaCl溶解于水溶液的温度几乎没有变化NH4NO3溶解于水时吸收热NaOH溶解时放热。实验目的和实验用品对学生的修订方案有提示作用。学生自主参与，培养学生的合作与竞争意识。通过比较，旨

5、在培养学生的思维广度。活动和探索(2) :尽量利用生活中的用品探索以下问题之一。设想了验证NaOH溶于水时大量散热的实验方案。设想了验证NH4NO3溶于水时大量吸热的实验方案。设想了能够验证NaOH溶于水时的发热和NH4NO3溶于水吸热这两方面的实验方案。讨论与交流：交流各小组的构想。学生：用残奥翅将小木片粘在玻璃杯底部，可以验证NaOH溶解在水里时会大量发热。学生：在小木片上浇水，放入玻璃杯，可以验证NH4NO3溶于水时大量吸热。学生：用合适的橡皮塞密封用过的玻璃瓶，在橡皮塞上安装用完的透明圆珠笔芯，验证NaOH溶于水时发热，可以验证NH4NO3溶于水吸热。教师：同学们的构想是否正确，还得等

6、实践检查，所以请同学们在课外继续讨论。 我们看哪个小组的同学做得好，做得好的小组有纪念品。拉近化学与学生的距离，培养学生的创新精神。反思与评价：比较活动与探索(1)中的实验方案、活动与探索(2)中的实验构想，并阐述它们的优缺点。学生：适用于(1)中采用温度校正，测定任何一种物质溶解在水中吸热还是散热。学生：用生活中的代用品进行实验，只有温度变化很大，才有明确的实验现象。教师：你们是最棒的！ 如果我们擅长比较和分析，未来的科学家可能会在你们中间诞生。目的是培养学生的辩证思维能力。恰当的表扬是学生走向成功的动力。使用图像(或动画)微观化，使学生形成正确的视角。教室练习从生活常识来判断，以下物质和水的作用能释放大量的热量是()a、白糖b、味精c、生石灰d、洗涤剂在本节的课程中，进行了实验性的探讨，认识了物质溶解在水中时溶液的温度变化，了解了溶液的温度变化的本质。板书设计溶解时的吸热和散热现象一、定量判断物质溶解时的热变化二、溶解时的吸热或散热现象检测5分钟1 .如下图所示，分为小试管请不要加入下列一定量的物质。 右侧u形管的液面没有明显变化这种物质是()a .氢氧化钠固体b .浓硫酸c .硝酸铵结晶d .氯化钠晶体2 .在物质溶解过程中，溶液的温度可能发生变化。 以往的以下物质a .氢氧化钠b、氯化钠c、浓硫酸d、硝酸铵其中溶解过程中，溶液的温度几乎不变(填充编号，以下相同)溶液