九年级化学下册 第9单元 课题2《溶解度》导学案2（新版）新人教版

1、溶解度学科科学Xi的目标记住固体溶解度的定义、影响因素和表达方法，并能说出溶解度曲线表达的含义和应用(重点和难点)记住气体溶解度的定义及其影响因素。(强调)3.了解溶解度曲线检查主要涉及哪些方面(难点)学习方法概述仔细阅读课本，思考溶解度的概念及其四要素，分析溶解度表和溶解度曲线的优缺点，找出溶解度曲线中包含的信息，并利用这些信息解决实际问题。学习部分学习内容目的性利用建议的学习方法学习时间整合练习第一学习部分固体溶解度的概念和意义了解固体溶解度的概念和意义仔细阅读教科书的这一部分关于溶解度概念及其四要素的思考通过实践掌握溶解度的含义十分钟P40课后练习2和3学习过程和学校部门评估阅读课本P3

2、6的第一段，完成下列练习。固体溶解度指的是固体物质在室内达到状态时溶解的质量。一般来说，溶解度是指物质在水中的溶解度。(重点：应用固溶度概念时，必须注意“四要素”:条件；标准；一种状态；一个单位。溶解度本质上是溶质的质量。(【讨论】在20时，氯化钠的溶解度为36g。【思考】在20时，硝酸钾的溶解度为31.6克.此时，硝酸钾溶液中的溶质质量g、溶剂质量g和溶液质量g是(填充有“饱和”或“不饱和”)溶液。【实践】氯化钾在30的溶解度为37g，因此在此温度下制备的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _。【摘要】:在一定温度下，在100克溶剂中溶质形成的饱和溶液中，此时

3、溶质质量(填入“大于”、“等于”或“小于”)的溶解度(用S表示)，此时饱和溶液的质量为。【讨论】通过溶解度，我们可以知道该温度下溶质、溶剂和饱和溶液之间的质量关系，即溶质、溶剂和饱和溶液的质量比为：(用s表示)。同时，给出了溶解度的计算公式。【实践】在一定温度下，物质ng溶于mg水中，溶液刚刚达到饱和。在这个温度下，这种物质的溶解度是g。自我评价优秀的好的有资格的不合格的第二学习部分固体溶解度和溶解度之间的关系了解溶解度和溶解度之间的关系通过数学计算和数学方法理解溶解度的含义5分钟轻微地学习过程和学校部门评估【阅读】课本P36“数据”，了解“可溶”、“可溶”、“微溶”、“不溶”等概念与溶解度的

4、关系。它通常被称为溶解度，溶解度的大小与溶质和溶剂有关。溶解度是衡量物质溶解度的物理量，通常用具体数字表示。溶解度和溶解度之间的关系显示在数轴上(温度20):在20时，碳酸钙的溶解度为0.0013克，属于物质。在20时，一种物质最多可溶于30克水中1.5克，属于物质。延伸已知硝酸钾在60下的溶解度为110克，在60下将80克硝酸钾放入50克水中得到的溶液的质量为1克。(请写出计算过程)自我评价优秀的好的有资格的不合格的第三学习部分固体溶解度曲线的意义及应用能够阅读溶解度曲线中包含的信息，并根据固体溶解度的计算公式进行简单计算。仔细阅读课本的这一部分。考虑溶解度表和溶解度曲线的优缺点。分析溶解度

5、曲线中包含的信息。理解并记住溶解度曲线中包含的信息，并能利用这些知识解决实际问题。20分钟P40课后练习题4、5、6、7和8学习过程和学校部门评估【阅读】课本P36表9-1。搜索：氯化钠在20时的溶解度g；在60时，KNO3的溶解度为100克。【讨论】分析了“列表法”表示溶解度的不足。温度对固体物质的溶解度有很大影响。表9-1是用“列表法”表示溶解度的方法。然而，该表仍然不直观，它不能显示一种物质在任何温度下的溶解度，也不能显示一种物质的溶解度随温度的变化趋势。溶解度曲线：用纵坐标和横坐标表示，根据物质在不同温度下的溶解度绘制不同物质的曲线。阅读教科书P37，图9-12和图9-13，溶解度曲线

6、。从溶解度曲线我们能得到什么信息？(1)。可以找出物质在不同条件下的溶解度；2.比较不同物质在同一溶液中的溶解度；。曲线的交点表示在该温度下的溶解度；(4)物质的溶解度受变化的影响。【摘要】溶解度曲线的含义：“三线两点”。“急剧上升型”:大多数固体的溶解度随着温度的升高而增加。例如KNO3；“慢升型”:少数固体物质的溶解度受温度影响很小。比如；“下降型”:极少数物质的溶解度随着温度的升高而降低。比如。曲线上的点：显示物质在特定温度下的溶解度(在该温度下的状态)。两条曲线的交点：两种物质在该点所示温度下的溶解度值。专题研究仔细分析右边的溶解度曲线，并回答以下练习。q点的含义：p点的含义。 t1时

7、，甲、乙、丙在t1的溶解度由大到小。在T3时，a物质饱和溶液中溶质质量、溶剂质量和溶液质量的比值为。在t时，将a物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有或。甲、乙、丙的饱和溶液在T3时均为水。当温度降至t1时，大多数结晶物质沉淀，但没有结晶物质沉淀。从溶液A中获得晶体A(即提纯晶体A)。从溶液B中获得晶体B(即提纯晶体B)可用现有方法获得。清除盔甲中的沉淀物；分离甲和乙的混合物(含量较少)。在t2下，将30g物质A加入到50g水中，并持续搅拌。能否形成80克溶液(填写“是”或“否”)？为什么？数据阅读银器得以保存的原因：自我评价优秀的好的有资格的不合格的标准评估20点时钟1、下列说法是正确的()

8、a . 100克水最多能溶解40克物质，因此该物质的溶解度为40克在4时，溶质氮的饱和溶液含有20克氮，因此溶质氮在4时的溶解度为20克C.在一定温度下，100克物质m的饱和溶液含有30克物质m，因此物质m在该温度下的溶解度为30克。当溶质p在20溶于50g水中时，物质p在20的溶解度为40g0 1t 2t温度/溶解度/gMNAB252.在10时，50克水可溶解10克物质甲，在20时，100克水可溶解20克物质乙，因此两种物质的溶解度均为()A.A大于B. A等于B. C. A小于B. D .不可比较3.下图显示了固体物质甲和乙在水中的溶解度曲线。以下说法是错误的()A.物质a的溶解度随着温度

9、b的升高而增加。在t1时，物质a和物质b的溶解度相等C.在t2时，n点代表物质a的不饱和溶液。在t1时，100克物质b的饱和溶液中的溶质质量为25克。4.生命中的下列现象不能解释气体的溶解度随着温度的升高而降低()当水沸腾时，气泡在沸腾之前就出来了。当乙喝汽水时，很容易打嗝当丙打开啤酒时，大量泡沫溢出。夏天的黄昏时分，池塘里的鱼经常会跳出水面5.右图是氢氧化钙的溶解度曲线。在10时，氢氧化钙的饱和溶液中含有100克水。如果溶液在水浴中加热到60(水的蒸发忽略了果汁)，下列说法是错误的()A.溶液变得混浊。溶液变得不饱和。溶液仍然饱和。溶质质量变小6.在20时，硫酸钙的溶解度为0.225克，则该

10、物质属于()可溶物质b可溶物质c微溶物质d不溶物质7.小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：(1)物质A在温度t1时的溶出度为：(2)在t1时，将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，温度可以是_ _ _ _ _ _ _ _(填写“增加”或“减少”)；(3)我国许多盐湖中溶解了大量的氯化钠和碳酸钠。生活在盐湖附近的人们习惯于“夏天晒盐，冬天钓碱”。基于此，我认为图中的曲线(用字母填写)类似于纯碱的溶解度曲线；请解释原因：“盐在夏天干燥”(4)将少量固体B混入固体A中，如果要分离，可采用结晶法(填写“蒸发”或“冷却”)(5)从图中可以得到的信息是：(只需要一个答案)8.四个烧杯分别含有50克水。在相同温度下，依次向四个烧杯中加入27g、9g、36g和18g相同的物质，完全溶解后的情况如图所示。观察后回答以下问题：(1)里面一定有不饱和溶液。(2)保持温度不变，如果烧杯A和B中的物质混合，溶液刚好达到饱和然后这种物质最多能把溶质g溶解在50g水中。9.下表列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：温度/0