九年级化学下册 8.3 海水“制碱”教案1 （新版）鲁教版_第1页
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文档简介

1、海水“碱”教育目标1.可以说氨碱法制纯碱制造的主要阶段，阐明氨的作用，写反应方程式。2.了解Na2CO3的用途和中间产品NaHCO3的用途，知道两者的区别和联系。教育的重点，难点焦点：氨碱纯碱反应；情感、态度、价值观教育。困难：氨碱纯碱原理。集体智慧(基于知识系统)个性设计教学后期探索新知识师：能知道纯碱化学式Na2CO3海水中的哪些物质可能是纯碱原料吗？为什么？生：想，回答。老师：NaCl创建了Na2CO3。NaCl只能提供哪些元素？还需要什么元素物质？生：想，回答。老师：那么我们最常见、最便宜、未污染的碳、氧元素物质是什么呢？生：回答。老师：工业用什么方法制作大量二氧化碳？生：回答。老师：

2、CO2和NaCl牙齿直接化学反应生成Na2CO3牙齿可能发生吗？学生：思考，讨论。老师：如何将CO2，NaCl改为Na2CO3？一、氨碱法碱老师：请参考给同学的信息，解决以下两个茄子问题。(多媒体展示)温馨提示：1.标准状况下1体积的水溶解二氧化碳溶解体积，溶解NH3700体积。2.NaHCO3，NH4Cl的溶解度见教科书第39页的一般固体溶解度曲线。(战时问题)1 .在氨碱法制碱过程中，为什么先通过氨，然后通过二氧化碳？2.氨水吸收二氧化碳后产生的碳酸氢钠和氯化铵，哪些物质先结晶？为什么？老师：为什么以氨为媒介？同学们，请读课本第44页“更加了解”，讨论以下问题。老师：比较氨碱法和结合碱法有什么区别？(友情提示：比较滤镜处理方法和最终产品)(多媒体展览)胡德芳辉煌的人生激起了学生爱国热情。二、使用碳酸钠老师：碳酸钠的用途是什么？请同学阅读课本第44页的内容。学生：阅读教科书，列举碳酸钠用途。三、小苏打老师：碳酸氢钠的用途是什么？学生：阅读教科书，列举碳酸氢钠用途。作业部署完成会话工作相关练习板书设计海水“碱”一、氨碱纯碱1.原料：盐、石灰石媒体：氨吸氨碳酸化过滤，热分解3.生产流程：精盐水氨盐水碳酸氢钠苏打灰4.反应原理：NaCl NH3 CO2 H2O=NaHCO3 NH4Cl2 nahc

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