苏教版三下25《争论的故事》.ppt

1、,争论的故事,各执一词，互相辩论。,1、朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文讲的什么事。 2、再读课文，标出自然段序号。 3、自学生字词，记记字形,自学要求,兄弟俩 争辩 不以为然 争论不休,认读字词,li,1、是；对 2、如此；这样 3、然而 4、词语后缀,兄弟俩 争辩 不以为然 争论不休,不以为然:不认为是对的，表示不同意。（多含轻视意）,认读字词,朗读这一行词，你想到了什么？,评理 剖开 两全其美 无影无踪,形声字，左边“咅”pu,评理 剖开 两全其美 无影无踪,关键 浪费 聚精会神 赞许,煮着吃 烤了吃 烟熏火燎 皮香肉嫩,关键 浪费 聚精会神 赞许,下面是三个人,表示人多;上面的“

2、取”。本义:村落,疏通课文,课文有几个自然段？, 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学 们投去赞许的目光。,小链接： 1996年6月1日起实施的中华人民共和国国家标准标点符号用法中说： 如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。,十二个小圆点,十二个点表示省略了一整段的内容，它也是一个自然段。,读课文，思考：哪几个小节写了盛老师讲的故事？怎么知道的？,1、第一小节开头说盛老师给我们讲了一个故事，第六小节开头说“故事讲完了”。,2、盛老师讲的故事，从第2自然段开头的双引号起，一直到第5自然段最后才出现后半个双引号。,讲话人的话没说完，如果另起一段的话，在上一段末 不用打后引号，但在新

3、一段的前面要有引号。,用你喜欢的方式读读25自然段，想想盛老师讲了一个怎样的故事。,兄弟俩本想 ， 却为 ， 后来 ， 结果 。,射雁充饥,争论不休,找人评理,一无所获,用上方框里面的词再说一说这个故事。,简单讲述,烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞,说文解字： “笨”本义:竹里。指竹的内表面，竹子的内层。通称“竹黄”。,再记生字,争论的故事,第二课时,起因 兄弟俩看到大雁（ ）想（ ）充饥。 经过 兄弟俩为怎样吃大雁（ ）并跑到村里找人（ ）。 结果 他俩找到了一个（ ）的办法，可大雁（ ）。,回顾课文,第一部分：盛老师讲故事,射雁充饥,争论不休,找人评理,一无所获,第3自然段学习方法： 1

4、、边读边想：他们争论得怎么样？你是从哪些地方读出来的？ 2、关注词，句或标点符号，圈圈画画。,学习课文,哪个自然段具体写“争论”内容？,一读，抓反问句读出争论的激烈,再好的东西，一煮还有什么味道呢？,反问句表达的感情更强烈，争论的味道更浓。小标点，大学问。读好句子。,再好的东西，一煮就没有味道了。,烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？ 鸭子不是可以烤了吃吗？ 为什么大雁就不行呢？,反问,二读，抓提示语、想动作表情读出激烈,你从哪些词语中感受到争论的激烈？,哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辩道：“

5、你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”,用关联词“要是就”，“只有才”说说哥哥的想法。,弟弟很不服气：“

6、鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,第一回合没有提示语，心平气和。 第二回合，争论”升级“了。,“大雁就该煮了吃，烤了不好吃。” “大雁就该烤了吃，皮香肉嫩，煮了吃没味道。” “大雁煮了好吃。” “大雁烤了好吃。” “煮了好吃。” “烤了好吃。” “煮。” “烤。” “煮。” “烤。” ,试试这样读：,你发现了什么？,有时候可以舍去提示语，突出 情况的紧急、程度的激烈等。,像这样，你一句，我一句，争个不停， 这就叫,争论不休,（休：停止）,同学们听完这个故事，还纷纷谈了自己的感受。是课文的哪些自然段写的内容？,“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，

7、而是他们没有抓住时机。” “兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。” ,这四个自然段能调换位置吗？,省略了什么？, 盛老师聚精会神地听着，不时向同学们投去赞许的目光。,赞同 赞赏 赞成 赞叹,盛老师赞许什么？读懂省略号。,多样的观点,积极思考,小故事大道理,无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。,机不可失，时不再来。张九龄 人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱 光说不做，一事无成。,说一说：抓住时机或者没有抓住时机的例子。,卧薪尝胆中的吴王夫差。 楚汉争霸时，项羽因为没有把握机会，在摆鸿门宴时，未干掉刘邦，最后让刘邦溜掉，成为千古遗憾。 中了“空城计”的司马懿。,写一写：你有没有抓住时机或者没有抓住时机的经历？写一写，准备交流。,争 雁 昔人有睹(d)雁翔者，将援弓射之，曰(yu)：“获则烹(pn)。其弟争曰(yu)：“舒雁烹(png)宜，翔雁燔(fn)宜。”竞斗而讼(sn)于社伯，社伯请剖雁，烹(pn)燔(fn)半焉(yn)。已而索雁，则凌空远矣(y)。刘元卿(qn)应谐(xi)录,这段话中哪句话是我们课文中讲兄弟俩争论不休，请老人评理的那部分内容吗