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文档简介
1、中考前指导,南市中文教育研究组,一、积累和运用1 .看拼音检查汉字是否写错,做好难字的准备2 .选择词填补利用排除法首先选择自己最有自信的,看是否有反义词3 .病句修正首先判断病句类型,然后对对症治疗4 .默读古诗,清楚看主题要求,写完要求再检查一遍,避免用错字扣分,5 .仿造句要仔细分析例句中是否使用修辞,仿造句要尽量与原句一致,内容要相连。 6 .名萩读注重书名、作者、主要人物及其事件和性格7 .综合活动注重礼仪和称呼2 .现代文阅读(1)陈述文8 .概括主要内容谁做什么? 结果怎么样? 9 .分析主题是否使用修辞,揭示主题,象征意义,10 .分析是否使用修辞手法和描写方法,然后分析其作用
2、(人物心理、性格、心情),12 .这是指什么? 前进13 .揣测人物当时的心理,用第一人称表现。 14 .在文章中划线的句子的作用是什么? 开头:渲染气氛,说明背景,经常引起全文,为以下铺陈。 设置悬念,让读者阅读兴趣中间:过渡(承上启下)说明原因的结尾:总结全文,点明中心,深化主题,点问题的线索:揭示主题,人物性格发展15 .文章的写作特点(手法) :先抑制,借景抒情为什么? 不,伏写着黄蜂的肥胖和可爱,但是停下来也无法表现黄蜂肥胖的特征,所以无法改变。 17 .回答问题时,在搜索和筛选重要信息的回答之前,先找到有问题信息的段落。 18 .材料问题如果所有材料都能发现,请各写一条。 (二)说
3、明文读法19 .说明方法有例如数字、比较、引用例:事实说明(具体地说明形象)例如:用生动的形象写成的数字3360正确地写成的比较:和比较,强调引用说明21 .“几乎”、“说的事情” 为什么? 不,“说明”是听着的,如果丢了就是肯定,与事实不一致,体现了说明文语言的正确性和严密性。 (3)阅读论文22 .本论文的论点是什么主题,开头、结尾的论证方法:以论证、道理论证、比喻论证的比较论证为例,证明的观点。 23 .论证方式:立论、论驳24 .本文是如何证明观点、先提出观点再证明,还是先提出论据最后提出观点,三、读古诗25 .读古诗时要关注主题,围住关键词。 注释26 .作者(诗人)表达了什么样的感情孤独、忧郁、悲伤、乐观、怀念、怀念、对事业的爱是岁月的流逝,事业无成的感慨27 .课内文言文在教科书横线下的注释和讨论和练习28 .课外文言文必须掌握课内学到的知识四、作文29 .审查问题时要掌握关键词30。 选材必须真实。 小三十一.要创新作
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