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文档简介

1、中考前指导，南市中文教育研究组，一、积累和运用1 .看拼音检查汉字是否写错，做好难字的准备2 .选择词填补利用排除法首先选择自己最有自信的，看是否有反义词3 .病句修正首先判断病句类型，然后对对症治疗4 .默读古诗，清楚看主题要求，写完要求再检查一遍，避免用错字扣分，5 .仿造句要仔细分析例句中是否使用修辞，仿造句要尽量与原句一致，内容要相连。 6 .名萩读注重书名、作者、主要人物及其事件和性格7 .综合活动注重礼仪和称呼2 .现代文阅读(1)陈述文8 .概括主要内容谁做什么？ 结果怎么样？ 9 .分析主题是否使用修辞，揭示主题，象征意义，10 .分析是否使用修辞手法和描写方法，然后分析其作用

2、(人物心理、性格、心情)，12 .这是指什么？ 前进13 .揣测人物当时的心理，用第一人称表现。 14 .在文章中划线的句子的作用是什么？ 开头：渲染气氛，说明背景，经常引起全文，为以下铺陈。 设置悬念，让读者阅读兴趣中间：过渡(承上启下)说明原因的结尾：总结全文，点明中心，深化主题，点问题的线索：揭示主题，人物性格发展15 .文章的写作特点(手法) :先抑制，借景抒情为什么？ 不，伏写着黄蜂的肥胖和可爱，但是停下来也无法表现黄蜂肥胖的特征，所以无法改变。 17 .回答问题时，在搜索和筛选重要信息的回答之前，先找到有问题信息的段落。 18 .材料问题如果所有材料都能发现，请各写一条。 (二)说

3、明文读法19 .说明方法有例如数字、比较、引用例：事实说明(具体地说明形象)例如：用生动的形象写成的数字3360正确地写成的比较：和比较，强调引用说明21 .“几乎”、“说的事情” 为什么？ 不，“说明”是听着的，如果丢了就是肯定，与事实不一致，体现了说明文语言的正确性和严密性。 (3)阅读论文22 .本论文的论点是什么主题，开头、结尾的论证方法：以论证、道理论证、比喻论证的比较论证为例，证明的观点。 23 .论证方式：立论、论驳24 .本文是如何证明观点、先提出观点再证明，还是先提出论据最后提出观点，三、读古诗25 .读古诗时要关注主题，围住关键词。 注释26 .作者(诗人)表达了什么样的感情孤独、忧郁、悲伤、乐观、怀念、怀念、对事业的爱是岁月的流逝，事业无成的感慨27 .课内文言文在教科书横线下的注释和讨论和练习28 .课外文言文必须掌握课内学到的知识四、作文29 .审查问题时要掌握关键词30。 选材必须真实。 小三十一.要创新作

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