青岛版（五年制）二年级上册数学《 4.4 有关0的除法》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、第四单元 除法的初步认识,4.4 有关0的除法,学习目标,1、通过具体情境，通过让学生观察图，提出有关0的除法。,2 、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。,3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。,复习导入,看图列除法算式。,9,3,=,3,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,它们捞到月亮的个数为（ ）。,0,你能提出什么问题？,探索新知,0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮个数还是（ ）。,05=0（个）,0,读作：0除以5等于0,表示:把0平均分成5份，每份是0.,探索新知,0的除

2、法0除以任何一个不是0的数，都得0,1、0能做被除数。,2、0不能做除数。,典题精讲,每只猫平均分到几条鱼？,04=0（条）,易错提醒,错误解答,判断：30=0 ()。,易错提醒,错误分析：,0不能当除数。,正确解答,判断：30=0 ()。,学以致用,1、8个桃子平均分给2只小猴，每只猴子分几个？,列算式：82=4,学以致用,2、0个桃子分给2个猴子，每个猴子得到几个桃子？,0,列算式：02=0,学以致用,3、小明家有3只公鸡，平均每只公鸡一天下几个蛋？ 03=0（个）,学以致用,4、每张纸剪2个“福”，我剪了10个，我用了几张纸？,102=5（张）,学以致用,5、我5分钟剪了15朵花，我每分

3、钟剪几朵花？,155=3（朵）,课堂小结,0除以任何一个不是0的数，都得0。,0能做被除数，0不能做除数。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已

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