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文档简介

1、20.*母亲的账单，(1)读发音，读句子，标出难读的地方，反复读。(2)读完之后，好好想想。课文说了什么？自学小贴士：比尔彼得收集钱作为报酬。芬尼的好意实现了他的愿望，他感到羞愧。他非常小心。我会读的。塞，塞，塞，塞，塞，塞，塞，塞，塞，多音节词：谁来告诉我：课文中的主要内容是什么？正文主要写道，小彼得颁布了一项法案，要求()支付报酬。让他实现他的愿望，开一张特别的账单让他还钱。妈妈，妈妈，小彼得，小彼得的账单，妈妈欠她儿子彼得以下的钱：拿回生活用品，20芬尼，把挂号信寄回邮局，10芬尼，帮助大人在花园里工作，20芬尼，彼得一直是个听话的好孩子，10芬尼，总共：60芬尼，想想看：从账单的内容，

2、我们可以看到小彼得是什么样子。试着回答以下句子中的问题：我认为他是()的孩子，因为他是()。我母亲的账单彼得欠他母亲以下的钱：0芬尼，0芬尼，0芬尼，为了他十年的吃喝，因为他一直有一个慈爱的母亲，总之：0芬尼，为了他生病时的照顾，0芬尼，联系实际生活，你认为还能在我母亲的账单上列出什么？彼得的账单母亲欠儿子彼得以下的钱：取回生活用品20芬尼把挂号邮件寄回邮局10芬尼帮助成年人在花园里工作20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼合计：60芬尼比较两张账单，看看有什么不同。母亲的比尔彼得欠他母亲以下的钱：十年在她家里的幸福生活，十年吃喝，十年生病时的护理，因为他一直有一个慈爱的母亲，总共0芬尼。首

3、先，内容不同，一个是母亲欠儿子彼得的账单，另一个是彼得欠母亲的账单。2.不同的时间我妈妈为彼得努力工作了十年，但是彼得可能有一天、两天或几天。3.不同的报酬母亲为彼得付了很多钱，但要求彼得付0芬尼，而彼得向他母亲一共要了60芬尼。在比较了两张账单后，请让学生想一想：为什么彼得的母亲给彼得的账单都是用芬尼写的？小彼得读了他妈妈的账单后感觉如何？你从那个词知道吗？此时他在想什么？怎么做呢？自读课文的最后一段，心想：小彼得不好意思读它。过了一会儿，他的心怦怦直跳，蹑手蹑脚地走到母亲身边，把他的小脸藏在她怀里，小心翼翼地把60个芬兰人塞进她的夹克口袋。妈妈，我想告诉你作业：1。练习写作：写一段或一封信，在

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