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文档简介
1、第三课 文化的多样性与文化传播,二、文化在交流中传播,导入方案:,短信交流,暑期旅游展示,书本的“探究活动”导入,送你阳光,替你把疲惫蒸发;送你细雨,替你把劳累冲刷;送你流星,替你带去好梦;送你彩霞,替我捎个话:忙碌的日子,好好照顾自己。,二、文化在交流中传播,(一)、生活中的文化传播,文化传播的含义,文化传播的方式,联系书本的探究活动,让学生列举事例,归纳文化传播的方式和独特作用。,除此以外,你还能列举出哪些文化传播的方式或事例?,丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、犹太民族的经商活动等,贸易活动,我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民等,人口迁徙,教 育,各种形式的学习、互派留学生、 孔子学院
2、等,互办文化年、上网等,师生活动:,在生活中,重要途径,直接方式,本目要点:,通过活动导入, 引导学生体会什么是文化传播,结合探究活动, 理解文化传播的方式及在文化传播中的独特作用,(二)、大众传媒:现代文化传播的手段,传媒:文化传播所借助的传播媒介,传媒的发展阶段:,大众传媒:现代社会中的报纸、广播、电视、网络等,大众传媒已成为文化传播的主要手段,本目可安排学生自学,归纳出以下要点:,探究活动:,辩一辩: 大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段,它必将取代其它传媒手段。,目的:了解文化的传播手段、每种传媒的特点; 各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。,本目要点:,通过学生自学, 懂
3、得文化传播总要借助一定的媒介才能实现,结合探究活动, 理解大众传媒已成为文化传播的主要手段,(三)、文化交流:做传播中华文化的使者,学生活动: 结合P37页的探究活动,列举历史上中外文化交流的具体表现。,少林寺会见美国武术客人 邰丽华的“千手观音” 2004雅典奥运会上的中国文艺表演 学校的交流 奥运志愿者、义务导游,探究活动:,加强中外文化交流,你打算怎么做?,本目要点:,通过学生活动, 了解历史上中外文化的交流及其表现,结合探究活动, 懂得做中外文化交流的友好使者, 是时代赋予我们的使命,文化在交流中传播,生活中的文化传播,大众传媒:现代文化传播的手段,文化交流:做传播中华文化的使者,文化传播的含义,文化传播的方式,传媒及其发展,大众传媒,历史上的中外文化交流,做文化交流的友好使者,知识网络:,践行实践:,(1)古代商人通过丝绸之路把中国的四大发明传送到亚洲、欧洲、非洲的一些国家。 (2)从明代开始,我国大量的华侨到东南亚一带定居,带去了先进的生产技术和文化知识,促进了南洋经济和文化的发展。 (3)2005年,耶鲁在复旦开设耶鲁海外中心,派学生前来复旦听课或实习。 (4)每年元旦,中央电视台都现场转播维也
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