语文人教版七年级上册《品繁星春水 仿冰心短诗》.ppt

1、品繁星春水 仿 冰心短诗,拱北中学 梁勤,学习目标,1.了解作者、作品及其三大主题。,2.品读繁星春水 。,3.仿写冰心的短诗。,热 身,我所了解的冰心和她的诗,冰心(19001999)原名_,福建长乐人。 现代著名 _、 _ 、 _。,作者简介：,谢婉莹,女作家,儿童文学家,诗人,繁星春水的内容是诗人“随时随地的感想和回忆”。后来她受到 的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感整理起来，成为两本小诗集。,泰戈尔飞鸟集,繁星春水包含三方面的内容主题：, , 这也成为冰心终生创作的永恒主题“爱的哲学”。 在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”

2、或“冰心体”。,对母爱,与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂,对人生的思考和感悟,一、品繁星春水,方法:找关键词,母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。繁星一五九,关键词：母亲 风雨 鸟儿 巢 躲,赏析：将孩子对母亲的依赖比作鸟儿在风雨中归巢，歌颂了母爱的伟大力量。,（1）歌颂母爱,万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子，他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。繁星三五,关键词：天使 小孩子 细小 伟大 身躯 灵魂,赏析：将孩子身躯的细小与灵魂的伟大形成对比，歌颂了孩子心灵的纯真和可爱。,（2）歌颂童真,朦胧的月下长廊静院里。不是清磬破了岑寂，便是落花的声音，也听得

3、见了。春水一六八,关键词：朦胧 月下 清磬 岑寂 落花,赏析：以清磬、落花的声音反衬月下的宁静，表现诗人悠然的心境。,（3）赞美自然,经验的花结了智慧的果智慧的果，却包含烦恼的核！春水一四六,关键词：经验 花 智慧 果 烦恼 核,赏析：把人生的经验、智慧和烦恼比作花、果和核，表达了人生须经过一番痛苦磨难才能丰富见识增长智慧的哲理。,（4）表达哲理,冰心短诗的特点,1.主题鲜明 2.形象生动 3.语言清新 4.结构短小,二、仿冰心短诗,“零碎的诗句，/是学海中的一点浪花罢；/然而它们是光明闪烁的，/繁星般嵌在心灵的天空里。” (冰心),用词频分析软件统计了繁星春水用词的频率。同一词语在一首诗歌出

4、现只算一次。 名词、形容词、动词的前十名分别是（词语后面的数字是出现的次数）：,仿写诗歌（合作探究）,自然像小精灵,今年是2013年，数字对应的词语是：自然、烦闷、没有、世界。稍微连接和润色一下：,在你烦闷的时候,带去安慰,没有忧伤的侵袭,世界充满欢乐的气息,珠海区号0756，数字对应的词语是：朋友、甜香、告诉、花儿。稍微连接和润色一下：,朋友告诉我,花儿用它的甜香,报答大地 对她的孕育之恩,拱北中学初一（10）班 方雯芊,微小的生命,比如圆周率3.1415926，对应的词语就是：世界、微小、颤动、诗人、灿烂、创造、自然、平凡。稍微连接（不分次序）和润色一下：,世界为之颤动,诗人以灿烂的诗句,歌颂自然的伟大,创造出不平凡的奇迹,小组合作：学习仿写冰心的诗歌,1.任意写出一组数字（最好六个数字以内），从表格中依次找到对应的词。 2.用这几个词，组合成一首小诗。 要求 （1）有一个主题 （2）用形象说话 （3）语言精炼 （4）分行排列,作业： 1.记下你平时生活中三言两语的小感悟。 2.推荐阅读泰戈尔诗选。,延伸阅读 飞鸟集 哲理精华,*如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰。,*我不能选择最好的，是那最好的