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文档简介

1、理解比例的基本性质(例1)，比例，1。复习和介绍。探索新知识，1。例如，组成比例的四个数字被称为比例项。两端的两个项被称为比例的外部项，中间的两个项被称为比例的内部项。如果上述比例用分数形式表示：2.4和40是外部项，1.6和60是内部项。2、探索新知识，(2)比例的基本性质，计算两个外部项目的乘积和两个内部项目的乘积在下面的比例。比较一下，你能找到什么？(1) 2.4:1.660:40，2.44096，1.66096，2。探索新知识。刻度的基本属性，315，59，(2)，45，45，5，3，15比较一下，你能找到什么？(2)探索新知识；(2)比例的基本性质，即两个外部项目的乘积等于两个内部项

2、目的乘积。这被称为比例的基本属性。用字母来表示比例的基本属性：a:bc:d (b.d0)，或，adbc，(1)做某事，1。用比例的基本性质来判断下列各组中哪两个比例可以构成比例。(1)63:3和833605，6530，3824，哪一个不能构成比例，(2)0.2:2.5和4336050，0.25010，2.5410，哪一个能构成比例，0.2:2.5360000005你认为呢？(1)做某事；(3)应用知识；(3)判断下面各组中的两个比值是否能形成一个比例。(1) 6:15=8:20，根据比例的含义，根据比例的基本性质，(2)解决问题，(3)应用知识，(2) 0.5 : 0.4=2 : 2.5，根据比例的含义，根据比例的基本性质。()(2)18:30和：5可以形成一个比例。()(3)如果4x=3y，(x和y都不是0)，则4:X=3:Y。()(4)因为310=56，3:5=1033606。()，3。知识应用，(3)判断。在比例中，()被称为比例的基本属性。应用比例的基本性质，来判断两个比例是否能形成一个比例，取决于()是否相等。构成比例的四个数字叫做比例()。两端的两个项目称为比例()，中间的两个项目称为比例()。4.复习总结，应用比例的基本属性，判断下列哪一组可以组成比例。63和85，0.22.5和450，因为：65 30 38 24，所以：63和85不能构成比例

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