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文档简介
1、江苏省昆山市兵希中学九年级化学硫酸教案 人教新课标版一、教学目标：1、 了解常见的酸及生产、生活中的简单应用。2、 知道浓硫酸的物理性质及特性，能正确使用浓硫酸。3、 了解稀硫酸化学性质，能运用它的性质解释或解决一些化学学习与日常生活问题。二、教学过程： 1、【趣味实验】“变色龙”蓝色石蕊试纸遇 性溶液变 色；pH试纸遇酸性溶液变 色。2、【阅读学习】常见的酸 人胃液中含 （ ）；蓄电池中含 （ ）溶液； 酸雨中常含极少量 （ ）和 （ ）； 食醋中含 （CH3COOH），碳酸饮料中含 （ ）。3、【观察学习】浓硫酸的物理性质浓硫酸是 色、 油状液体；打开试剂瓶 （“有”或“无”）明显气味，则
2、浓硫酸 挥发性；浓硫酸溶于水时， 大量热；浓硫酸密度为1.84g/cm3，比水密度 。4、【拓展视野】浓硫酸的特性浓硫酸有 性，可做干燥剂；浓硫酸有 性，可使含C、H、O元素的有机物炭化变黑；浓硫酸有 性，不能与活泼金属反应产生氢气，而生成水。5、【安全实验】正确使用浓硫酸使用强腐蚀性的浓硫酸时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。如果浓硫酸粘到皮肤或衣物上，必须迅速用 后，用 冲洗，再用 溶液和清水冲洗。6、【实验1】紫色石蕊试液遇稀硫酸变 色，无色酚酞遇稀硫酸 色。【归纳1】稀硫酸能与 作用。7、【动动手】判断实验桌上锌、镁、铜三种金属的活泼性。 说出你的实验方案及相关现象和结论。实验现
3、象反应方程式镁锌铜【归纳2】稀硫酸能与 反应，生成 和 。（反应 热）8、【联系生活】铁锈是一种 的物质，主成分为 。 “铁锈能吃铁”，你有哪些方法除去铁制品表面的铁锈呢？ 物理方法： ；化学方法： 。 【动动手】加入稀硫酸实验现象反应方程式铁锈固体 ；溶液 。氧化铜固体 ；溶液 。【归纳3】稀硫酸能与 反应，生成 和 。9、【温故知新】写出稀盐酸与碳酸钠反应的方程式： 。 实验室制二氧化碳，可以用稀盐酸与碳酸钠反应吗？为什么？ 【动动手】稀硫酸能否与碳酸钠反应？ 现象： 。 反应方程式： 。 【拓展学习】稀硫酸中滴加BaCl2溶液，观察现象。现象： 。 反应方程式： 。【归纳3】稀硫酸能与 反应，生成 和 。10、【谈收获】课堂小结三、课堂练习： 1、将盛浓硫酸的试剂瓶敞口露至在空气中一段时间，溶质质量 ， 溶剂质量 ，溶液质量 ，溶质质量分数 。 2、将盛有饱和硝酸钾溶液的小试管放入盛有浓硫酸的锥形瓶中，恒温密封一段时间后，请你说出将会产生的现象及原因。 3、小杰不慎将一药匙铁粉混入铜粉中，请
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