语文人教版七年级上册紫藤萝课件.pptx

1、,紫藤萝瀑布,宗璞,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，祖籍河南唐河，生在北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，就读清华大学附属成志小学校。抗战爆发，随父赴昆明，就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年入南开大学外文系，1948年转入清华大学外文系，曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院外国文学研究所。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品：红豆、弦上的梦、系列长篇野葫芦引等。,紫藤萝： 紫藤萝属落叶藤本，很容易与同属的紫藤（Wisteria sinensis）混淆。在颜色上紫藤萝要稍淡于紫藤。木质茎粗壮，干皮灰白色，蔓左旋缠绕，

2、呈逆时针方向旋转生长，因而呈现出螺旋状沟槽，表面皮孔明显。冬芽紧贴在侧枝上，芽外被深褐色的鳞片，上有白毛。奇数羽状复叶互生，小叶9枚至11枚，有早落的托叶，全缘，长圆形，长5-11厘米；花组成顶生、下垂生于新枝顶端或叶腋的长总状花序，长15厘米至30厘米，每一花序着生蝶形小花 50 朵至100 朵；萼钟状，短5齿裂，下面裂齿较长；花冠伸出萼外，花序下垂，花蝶形，紫色，有芳香。旗瓣镰状，基部有耳，龙骨瓣钝；雄蕊10，二体（9+1）；子房具柄，有胚珠多数，花柱内弯，无毛；荚果扁平呈刀形，具柄，表面密生银灰色短绒毛，荚果含种子13粒，念珠状，2瓣裂。,字词： 迸（）溅（） 挑逗（）忍俊不禁（） 仙露

3、琼（）浆 伫（）立 酒酿（ ） 伶仃（） 盘虬（）卧龙,Bng jin tio jn qing zh ning lng dng qi,（二）自由朗读 1、读音正确，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化，读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 3、小组内比赛朗读。,修辞手法极其作用 比喻：能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。 .拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 .夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 排比：增加语气，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。往往增加语势

4、，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 .对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用 反复：强调某种意思，突出某种情感。,例如:“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” 理解：句子将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，灿烂辉煌，写出了藤萝花旺盛的生命力。,“流着流着，他带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死迷，手足情的。” “我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，精神

5、的宁静和生的喜悦。” “在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。” “我”本来心中充满了“焦虑和悲痛”，但看到这“繁密的紫藤萝花”，不由得停下脚步，“繁密的花朵的光辉”暂时带走了我的“焦虑和悲痛”，使我获得了“精神的宁静和生的喜悦”。“不觉加快了脚步”，说明我精神振作积极向前。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,紫藤萝花的花语：,花木的象征意义 银杏古老文明 松柏坚强伟大 芝兰正气清远 百合团结友好 紫荆兄弟和睦 康乃馨父母健康 竹子正直虚心 杨柳枝依依不舍 石榴子孙繁昌 并蒂莲夫妻恩爱 牡丹繁华富贵 梅花坚贞不屈 万年青友谊长存 吉祥草鸿运祥瑞 寿星草延年益寿 桂花高尚不俗 橄榄枝和平 黄月季胜利 含羞草知耻 夭桃淑女 菊花高洁 红豆相思,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下