小学春六年级班主任工作总结

1、小学春六年级班主任工作总结时间像狡猾的鲤鱼一样快速地从谁都得到，不知不觉地和孩子们一起生活，1年的班主任的工作快完成了。 坐在桌子上思考，得失多少，忧虑一半。 现将一年的工作成绩和不足总结如下，为下一期更好的工作积累经验。做学生的思想工作，我从两个方面开始，一是重视班会，一是开班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生交流。 重视班会，开班会，是为了在班里形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供良好的环境，重视是学生的共性。 配合学校的各项工作，我们班积极开展有助于学生身心健康发展的活动，使学生在活动中分辨清楚，具有洞察力。 开讲会不一定要用完整的课程，利用片断的不影响学科学习的时间开

2、短小精干的班会也能取得好效果。 不需要长篇大论，班主任一针一针地指出及时发现的不良思想的萌芽，对事情不对，进行警告性的指导教育，可以使影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流，多与学生交谈，重视学生的个性和原因材料的教育。 我经常利用上课时间和学生促膝谈心，对学生进行及时、合乎目的的教育。 这个时候，我是他们的好朋友，尽量为他们担心和困扰。 所以，我得到了班里大部分学生的爱和信任。二、加强班级管理，深入全面了解学生。六年级学生是学生世界观发展变化的重要阶段，同时面临升学等实际问题，随着课程和知识的复杂性的加深，容易产生两极分化，有些学生感到迷茫，对前途失去信心。 因此，学

3、生毕业前夕的思想工作更加复杂和重要。 本学期，我的班级管理工作从三个方面实施：一方面，我主要着力培养学生的自主自我管理能力，通过各种方式，指导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上有上进心，逐渐形成良好的思想行为质量，并指导学生如何进行自我管理， 培养他们的多方面能力，让他们自我修订，自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。 注意培养学生自我服务的能力，让学生控制修订、烹饪、自我。 在这一点上，特别要提到的是班干部的选择，这是使学生自治的重要方法。 班主任的管理代表是学校的管理，班主任有着无论如何也不能怀疑的权威，有时也不能被理解和接受，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的

4、效果。 班干部发挥协助班主任班级管理的作用，他们在班主任的指导下，及时向班主任反馈班情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时也是团结合作的整体方面， 我主要致力于培养学生的自主自我管理能力，通过多种方式，指导学生进行自我教育，使学生在自我意识上有上进心，逐渐形成良好的思想行为质量。 同时，指导学生自我管理的方法，培养他们的多方面能力，让他们注意自我修订、自我组织的各种教育活动。 通过班干部管理班级，让学生自主自立，但班主任不一定能完全忽略。 这涉及班主任的指导、指导和控制问题。 学生对事物理解不清楚，班级事务处理不当，不能形成正确的舆论引导，不能达成协议的，班主任应当及时给予引导和指导。 事实上，班级的重大决定应由班主任决定。 班干部的经验和能力至今还有限，有些责任也需要知道作为学生的他们不能承担。 只有班主任做宏观调控，做班主任，做领导，关闭好方向，才能不断发展学生，促进他们的全面发展，健康成长。我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下，取得了很多成绩。 成就运动会、感谢教育、各种征文活动、欢庆六一、消防安全书画比赛相继参加当然，工作中我也出现了很多缺点和不足。 主要表现在以下方面：另一方面，由于工作中不细心，引起了很多工作错误。 另一方面