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文档简介

茎和叶四年级下册/教科版种子萌发首先长出了根，根不断吸收水分和营养，满足植物生长的需要。思考：可是根如何把吸收到的水分和营养运输到植物的各个部分呢？学习目标：1.通过观察并绘制植物叶的分布，能够简单描述植物的叶平展且在茎上交叉生长的作用。2.在教师的指导下，能够以事实为依据，探究植物茎和叶的作用。观察：破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多。请选择生长状态最好的一株，小组合作观察它的形态特征。温馨提示：连接植物根和叶的部分叫做植物的茎。观察任务：1.测量凤仙花植株的高度；2.数一数一株凤仙花上叶片的数量；3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况；4.及时记录你的观察发现；5.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。分享：观察记录表植株高度叶片数量叶在茎上的分布从侧面看：从上面看：通过观察我们发现：凤仙花的茎是直立的，叶平展且在茎上交叉生长。交流分享：思考：1.推测植物的茎和叶分别有什么作用？2.如何证明我们的想法是否正确？1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的烧杯；2.将凤仙花的茎放入杯中；3.一段时间后，取一段茎进行横切和纵切，观察凤仙花茎的变化。实验一：茎的运输作用1.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象；实验二：叶吸收阳光及蒸腾水分的作用2.选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。实验二：叶吸收阳光及蒸腾水分的作用我们发现：植物的茎除了有支撑的作用，体内还有许多“导管”，可以运输根吸收的水分和营养到植物的各个部分；我们发现：植物的叶平展且在茎上交叉生长，可以更好的利用空间，接受更多的光照，而且叶子具有蒸腾水分的作用。观察记录表实验现象黑色纸遮住叶子叶子的颜色变淡塑料袋套住叶子塑料袋内壁出现水珠茎和叶本课小结：茎：运输水分和营养、支撑植物叶：吸收阳光、蒸腾水分植物根、茎、叶的不同形态与其生长环境相适应。检测反馈：判断1.实验中我们发现：植物的叶可以吸收阳光。（）2.实验中我们把植物的叶子套上袋子，一段时间后可以观察到有水雾产生。（）3.向日葵的茎是连接根和叶的部分。（）√√√检测反馈：1.在观察凤仙花茎的实验中，不需要（）实验材料。A.小刀B.直尺C.烧杯2.下列材料（）无法明显观察茎的传输现象。A.白菜B.芹菜C.莴苣BC拓展活动：根据植物根、茎、叶的特征，推测这些植物分别生活在什么样的环境中。小麦爬山虎红薯柏树叶植物根、茎、叶的不同形态与其生长环

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