语文人教版四年级下册25、两个铁球同时着地

1、25 两个铁球同时着地,绿色圃中小学教育网,活动一：初识两个铁球同时着地 活动任务：讨论“课文讲了一个怎样的故事？” 活动流程： 1自主学习。轻声自读课文，思考问题。并在圈出生字词。 2小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3展示分享。一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）,用自己喜欢的方法读，想怎么读就怎么读：可以默读，可以放声读，也可以对你喜欢的语句多读几次。要求：字字入目，句句入心 。 课文按顺序叙述了一件什么事？ （请你用上“先然后接着 最后”叙述）,先是伽利略对亚里士多德提出的问题产生的怀疑，然后自己反复试验，接着在比萨城上公开

2、试验，最后得出结论，亚里士多德的观点是错误的。,绿色圃中小学教育网,课文通过讲述意大利科学家伽利略在年轻时敢于挑战权威，用事实实验真理的故事，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。,我会读：bin fng wi tu shun辩论信奉违背拖住 拴住sh xun zh bng解释宣布固执十磅 s wng ji l比萨城胆大妄为 伽利略,活动二：了解两个铁球同时着地 活动任务：伽利略产生了什疑问？得出怎样的结论？ 活动流程： 1自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。并把讲太阳特点的句子划出来。 2小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果

3、，注意做好记录。 3展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。,伽利略对亚里士多德说的话产生疑问,亚里士多德： 两个铁球，一个10磅重， 一个1磅重，同时从高处落下 来，10磅重的一定先着地， 速度是 1磅重的10倍。,那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”,信奉,不容更改,真理,责备,他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落 得慢的就会拖住落得快的，落下 的速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁 球看作一个整体，就

4、有11磅重， 落下的速度应当比10磅重的铁球快。,这样，从一个事实中却 可以得出两个相反的结论， 这怎么解释呢？,活动三：感受两个铁球同时着地 活动任务：伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行实验的？别人有哪些反应？ 活动流程： 1自主学习：默读课文，思考问题。 2小组讨论：在小组长组织下进行交流和讨论，并形成小组成果。 3展示分享：由一个小组展示讨论结果，并组织其他小组分享。,伽利略带着这个疑问反复做了 多次试验，结果都证明亚里斯多德 的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球落下的速度跟铁球的轻重没有关系。,人们的反应是：有的说：这个年轻人真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!有的说：等会儿他就固执不了啦，让他丢尽脸吧。,这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。,两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来，总是同时着地。,活动四：品味两个铁球同时着地 活动任务：头脑风暴